激情勵志——勵志信誦讀專題設計

一、意義：

勵志教育是對(duì)學生進行理(lǐ)想教育、成功教育、責任教育、情懷教育、安全教育的(de)重要途徑。

二、載體：專題勵志誦讀信；

三、勵志誦讀材料：

  （1）主題設計：學生發展部。

（2）撰寫：語文教研組負責（史巧龍）。

撰寫的(de)要求：質量——高(gāo)質量高(gāo)品位的(de)勵志内容；前部分(fēn)爲誦讀材料，後部分(fēn)爲集體誦讀誓詞；字數要求：500——600字（誦讀時(shí)間5分(fēn)鐘(zhōng)左右）。

四、勵志誦讀：

  （1）形式：以班級爲單位，由班長(cháng)或團支書(shū)組織，全班同學在教室站立手捧勵志信齊聲用(yòng)心用(yòng)情誦讀；

  （2）考核：學生發展部和(hé)年級工作部，考核要納入文明(míng)班級的(de)評比和(hé)班主任的(de)考核挂鈎

（3）時(shí)間：每天晚上德育課開始（即每晚6:40）；每個(gè)專題誦讀兩周；

五、本期勵志誦讀專題：

（1）精彩人(rén)生，從今天開始；（姚遠(yuǎn)富）

（2）習(xí)慣成就夢想；或好習(xí)慣  造就大(dà)未來(lái)；

（3）心存感激  學會感恩；

（4）感悟生活  提升境界；

（5）積極進取  自強不息；

（6）我是學生，學習(xí)是我的(de)主業；

（7）讀書(shū)明(míng)智；

（8）心存榮辱，情系中華；

（9）我要讓每天充滿陽光(guāng)；

（10）拼搏鑄就輝煌；