（1）李芸帆
一歲半的(de)中美(měi)班，一年半的(de)心路曆程，一年半的(de)成長(cháng)蛻變。
我并不是完全改變，而是學會了(le)很多(duō)，懂(dǒng)得(de)了(le)很多(duō)，成長(cháng)了(le)很多(duō)。
當每天清晨到達教室的(de)第一件事就是，翻開學習(xí)計劃本。在這(zhè)裏，我學會了(le)計劃時(shí)間，規劃學習(xí)。而現在，我在上課前會對(duì)昨天的(de)計劃進行總結，并對(duì)今日的(de)課程進行規劃。在這(zhè)裏，我還(hái)懂(dǒng)得(de)了(le)責任與承擔，學習(xí)不再是一張空頭支票(piào)，而是日日夜夜爲之努力的(de)事。學習(xí)是一種責任，勤奮是一種承擔。在這(zhè)裏，我也(yě)成長(cháng)了(le)心态。在擔當校級幹部和(hé)班幹部的(de)過程中，學會了(le)如何與他(tā)人(rén)溝通(tōng)，相處。
但更多(duō)的(de)，是在這(zhè)一個(gè)溫馨的(de)大(dà)家庭中，我感受到了(le)真摯的(de)關懷與愛(ài)。不是沒有名次的(de)激烈競争，可(kě)更多(duō)的(de)是，考試前大(dà)家互相解題、問題的(de)認真模樣；不是沒有自私的(de)妒忌，可(kě)更多(duō)的(de)是，友善的(de)幫助和(hé)熱(rè)情的(de)解答(dá)；不是沒有成績的(de)失落，可(kě)更多(duō)的(de)是，對(duì)對(duì)手的(de)歡呼與肯定。因爲我們知道，什(shén)麽是我們的(de)夥伴們最需要的(de)。
我們深知，我們應感恩我們身邊的(de)每一個(gè)人(rén)，所以我們會在教師節爲老師們送上愛(ài)心卡片和(hé)暖心禮物(wù)，會在家長(cháng)會上通(tōng)過“黃(huáng)絲帶”等活動用(yòng)行動表達我們對(duì)父母的(de)愛(ài)。
感謝我親愛(ài)的(de)父母，敬愛(ài)的(de)老師，還(hái)有我最親的(de)兄弟(dì)姐妹——我的(de)高(gāo)2012級中美(měi)班。
（2）吳沁霜
一年前懷揣著(zhe)一種期待的(de)心情來(lái)到了(le)中美(měi)班。
中美(měi)班改變了(le)我很多(duō)。
剛來(lái)中美(měi)班，我的(de)性格很奇怪，脾氣也(yě)不好。總是拒所有人(rén)于千裏之外，也(yě)不願意和(hé)誰敞開心扉。後來(lái)在中美(měi)班如同家人(rén)般和(hé)諧的(de)氛圍的(de)感染下(xià)，自己也(yě)慢(màn)慢(màn)的(de)變了(le)很多(duō)。
中美(měi)班教會了(le)我很多(duō)，現在的(de)我不再有那麽多(duō)棱角，也(yě)懂(dǒng)得(de)了(le)如何爲人(rén)處世。
這(zhè)一年在中美(měi)班的(de)日子，我逐漸清晰了(le)自己對(duì)人(rén)生的(de)看法。班上舉行了(le)各種活動，比如去敬老院探望孤寡老人(rén)，再比如去孤兒(ér)院送溫暖….這(zhè)些活動豐富了(le)我的(de)動手能力和(hé)行動力。現在的(de)我做(zuò)事更有目的(de)，更有條理(lǐ)。我知道先做(zuò)什(shén)麽，後做(zuò)什(shén)麽，也(yě)知道自己應該做(zuò)什(shén)麽。
(3) 甯楓
轉眼間，來(lái)到中美(měi)班已經一年半了(le)。這(zhè)一年半雖然短暫，但是我在這(zhè)短暫的(de)歲月(yuè)中受益匪淺。
豐富多(duō)彩的(de)活動令我成長(cháng)了(le)許多(duō)。組織去敬老院慰問老人(rén)，使我更加富有同情心；結對(duì)去孤兒(ér)院看望無親無故的(de)兒(ér)童，使我懂(dǒng)得(de)了(le)我們優越的(de)生活條件的(de)來(lái)之不易，也(yě)讓我更加珍惜；演講比賽令我更加自信；辯論比賽讓我不再腼腆。
曾經的(de)我不知道守時(shí)的(de)重要，以至于在高(gāo)一的(de)日子裏天天遲到，如今，在班主任的(de)教誨中，我懂(dǒng)得(de)了(le)光(guāng)陰的(de)珍貴，現在我不再遲到了(le)。同樣是在老師的(de)教導下(xià)，我意識到了(le)學習(xí)的(de)重要性。“讀書(shū)不是爲了(le)以後能怎樣怎樣，重要的(de)是讓我們懂(dǒng)得(de)如何去學習(xí)。”這(zhè)句讓我感觸很深的(de)話(huà)是老師告訴我的(de)。
我在這(zhè)個(gè)集體中深切的(de)感受到團結的(de)力量。班上雖說人(rén)數不多(duō)，但是力量一點也(yě)不小。我們團結，我們友愛(ài)，我們并不是體育健将，但是我們能在運動會的(de)團體項目中樣樣第一。我們班家人(rén)般的(de)和(hé)諧讓我意識到團隊精神比個(gè)人(rén)能力更加重要。
這(zhè)個(gè)集體讓我快(kuài)樂(yuè)，伴我成長(cháng)。中美(měi)班讓我全面發展，我很慶幸有你們陪我度過高(gāo)中的(de)生活。
(4) 任秋霖
在中美(měi)班已經有六個(gè)月(yuè)了(le)。
它就像一個(gè)大(dà)家庭一樣溫馨、甜蜜、幸福。
在這(zhè)個(gè)大(dà)家庭，我真正成長(cháng)了(le)許多(duō)許多(duō)。
在六個(gè)月(yuè)的(de)時(shí)光(guāng)裏，我得(de)到了(le)關愛(ài)，感受了(le)溫馨，磨砺了(le)意志。從無知、幼稚、沖動轉變爲睿智、成熟、理(lǐ)智。不再爲小事斤斤計較，也(yě)轉變了(le)自己的(de)心态，偶爾的(de)小玩笑(xiào)小矛盾就如同一支支小插曲充實著(zhe)我們的(de)生活。
剛來(lái)了(le)這(zhè)個(gè)班級時(shí)，我英語的(de)各項能力可(kě)以說是班上倒數的(de)，我也(yě)深刻意識到了(le)這(zhè)一點，應試教育的(de)模式化(huà)讓我在聽(tīng)力和(hé)口語方面相當生疏。我真的(de)很感謝黃(huáng)老師，她一直鼓勵我、啓發我，告訴了(le)一些我許多(duō)提升口語和(hé)聽(tīng)力的(de)方法，讓我和(hé)大(dà)家的(de)差距不至于拉得(de)太遠(yuǎn)。
剛開始的(de)時(shí)候我并沒有意識到時(shí)間緊迫，學習(xí)有些懶散。但後來(lái)我發現托福考試對(duì)于我來(lái)說就是破釜沉舟，背水(shuǐ)一戰。我漸漸覺悟了(le)，現在我會在學習(xí)拼足力氣，奮勇向前。
現在我已取得(de)顯著進步，以前倒數的(de)成績慢(màn)慢(màn)進步到班級的(de)第六名，口語的(de)進步也(yě)相當大(dà)。謝謝中美(měi)班這(zhè)二十張可(kě)愛(ài)的(de)笑(xiào)臉，謝謝黃(huáng)老師的(de)不離不棄，祝願我們所有人(rén)在盛夏時(shí)節都能考過托福，品嘗到勝利的(de)果實！
(5) 王雯婷
在來(lái)到這(zhè)個(gè)溫馨的(de)班級之前，我曾以爲人(rén)生就是一個(gè)由出生到死亡的(de)過程。我們一絲不挂的(de)來(lái)，最終也(yě)将兩袖清風的(de)去。但現在，我卻真切地認識到原來(lái)我們的(de)生命中還(hái)有很多(duō)值得(de)我們去奮鬥、去追逐、去拼搏的(de)東西。現在的(de)我似乎已經看見緣分(fēn)有著(zhe)神秘卻又耀眼的(de)光(guāng)芒在等著(zhe)我。我們生來(lái)的(de)使命是去創造而不是消耗。而我的(de)老師，她是我人(rén)生至此遇到的(de)最可(kě)愛(ài)的(de)老師。她會像朋友一樣和(hé)我討(tǎo)論著(zhe)時(shí)尚和(hé)八卦；也(yě)會在我們生病時(shí)像父母一樣關懷著(zhe)我們；作爲良師，她教會我的(de)不是記那些枯燥無味的(de)知識點，不是時(shí)刻背分(fēn)數至上的(de)思想包袱，而是生動又實用(yòng)的(de)語言文化(huà)以及人(rén)生旅途上寶貴的(de)哲理(lǐ)。我的(de)能力取得(de)了(le)顯著地提升，比如當在工作、學習(xí)、做(zuò)事時(shí)遇到困難時(shí)不要灰心，不要放棄，不要抱怨。
至于我親愛(ài)的(de)同學們，他(tā)們也(yě)是我永遠(yuǎn)不能忘記的(de)人(rén)。我們就是一家人(rén)，沒有那麽多(duō)的(de)心機與算(suàn)計，沒有那麽多(duō)的(de)虛情和(hé)假意，在班上與同學全是用(yòng)心在交流。很多(duō)的(de)老師都會誤解我們班的(de)男(nán)女(nǚ)關系，但其實我們隻是關系太好而覺得(de)沒有隔閡。在我們的(de)世界裏，無論男(nán)女(nǚ)都是最純真而美(měi)好的(de)友誼。
我相信，我一定會考上自己理(lǐ)想的(de)大(dà)學，獲得(de)成功。我們班的(de)20個(gè)人(rén)，都将擁有各自最燦爛的(de)人(rén)生。
(6) 王梓溪
初來(lái)此地，好像懷著(zhe)逃避高(gāo)考的(de)些許喜悅。但是随著(zhe)在這(zhè)裏生活了(le)一段時(shí)間之後，我發現并不是這(zhè)樣的(de)。畢竟人(rén)生總有一個(gè)時(shí)段是要用(yòng)來(lái)打拼，用(yòng)來(lái)對(duì)自己未來(lái)負責的(de)。不管是參加高(gāo)考還(hái)是pass托福。在這(zhè)裏我學會的(de)不僅是對(duì)生活認真的(de)态度，還(hái)有心懷一顆感恩之心去發現身邊每一個(gè)人(rén)的(de)好。在這(zhè)個(gè)班級裏更多(duō)的(de)是包容、關愛(ài)與人(rén)與人(rén)之間的(de)尊重。我在這(zhè)裏不僅僅是英語變得(de)比以前更好，而且在這(zhè)個(gè)溫暖的(de)大(dà)家庭裏也(yě)讓我變得(de)更加敢于表達自己的(de)看法。敢于著(zhe)手做(zuò)每一件事，或小或大(dà)，因爲這(zhè)樣我們至少可(kě)以親身經曆一段屬于自己的(de)成長(cháng)。在這(zhè)裏，我發現了(le)人(rén)生并不僅僅是要有一個(gè)遠(yuǎn)大(dà)的(de)目标，而是要如何對(duì)自己日常的(de)每一件事進行規劃。小到每一天的(de)單詞是否背完，大(dà)到自己的(de)寒假、自己下(xià)一學期拼搏的(de)目标。一點一滴，讓我更加嚴謹的(de)對(duì)待生活。人(rén)的(de)一生總是從無到有，在這(zhè)裏，我經曆了(le)一個(gè)從“什(shén)麽都是浮雲”到對(duì)所有事情都充滿希望的(de)轉變。但是，我的(de)人(rén)生還(hái)有很長(cháng)一段路要走，我們要把在這(zhè)兒(ér)學會的(de)東西延續到未來(lái)去。
(7) 張彬蓉
秋去冬來(lái)，又到年尾。不知不覺在中美(měi)班已度過一年半的(de)時(shí)間。回望過去的(de)一年多(duō)，我發現自己收獲頗豐。在進入中美(měi)班之前，我不太喜歡與人(rén)交流，覺得(de)班級的(de)活動與自己完全無關，隻要學習(xí)好就行。但現在我比以前開朗多(duō)了(le)，對(duì)于班級活動都會關注參與。并且我意識到了(le)學習(xí)并不是最重要的(de)事。守時(shí)，以前從來(lái)都喜歡比約定的(de)時(shí)間晚一點點，覺得(de)這(zhè)都是小事，但現在終于意識到守時(shí)的(de)重要性。遲到是件很不禮貌的(de)事，你浪費别人(rén)時(shí)間的(de)同時(shí)也(yě)犧牲了(le)自己的(de)信譽。
我在中美(měi)班學到的(de)最重要的(de)就是責任二字。學會了(le)對(duì)自己的(de)言行負責，做(zuò)決定前認真考慮，不像以前一樣輕率決定一件事然後又後悔不已。
（8）吳天妮
時(shí)光(guāng)飛(fēi)逝，一年半的(de)時(shí)間，讓我成長(cháng)了(le)太多(duō)太多(duō)。作爲中美(měi)班的(de)團支書(shū)，我從一個(gè)自私任性，以自我爲中心的(de)人(rén)變成了(le)一個(gè)能夠主動關心他(tā)人(rén)，爲他(tā)人(rén)著(zhe)想的(de)人(rén)。在中美(měi)班的(de)這(zhè)短短的(de)一年半中，我不僅改掉了(le)身上的(de)缺點，我的(de)優點也(yě)在中美(měi)班得(de)到了(le)更好的(de)發展。我有了(le)更多(duō)的(de)機會去去鍛煉我的(de)組織能力，我有了(le)更多(duō)的(de)機會去施展我的(de)社交能力。不僅僅是能力的(de)提升，在中美(měi)班的(de)這(zhè)一年半裏，我的(de)英語成績在黃(huáng)老師的(de)正确教導下(xià)也(yě)取得(de)了(le)突飛(fēi)猛進的(de)進步，過去的(de)我是一個(gè)隻會做(zuò)題的(de)典型學啞巴英語的(de)學生，現在的(de)我已經可(kě)以在周遭人(rén)羨慕的(de)眼光(guāng)下(xià)和(hé)外國人(rén)用(yòng)雖不算(suàn)十全十美(měi)但也(yě)十分(fēn)流暢的(de)英語交流了(le)。
毛毛蟲蛻變成蝶，要經曆破繭的(de)痛苦。成長(cháng)的(de)過程中，這(zhè)些改變，這(zhè)些進步，并不總是表面上的(de)那樣流光(guāng)溢彩，它們也(yě)都伴随著(zhe)淚水(shuǐ)，痛苦，難堪，自我懷疑與自我否定…但值得(de)慶幸的(de)是，這(zhè)一路一直都有這(zhè)樣一群可(kě)愛(ài)的(de)人(rén)———中美(měi)班的(de)全體師生們，與我同行。我們中美(měi)班就是一個(gè)溫暖的(de)大(dà)家庭，老師在課上總是悉心的(de)教導我們，傳授知識。課下(xià)，老師與我們總能像朋友般友好相處。同學之間，那更是親如兄弟(dì)姐妹。有競争，有合作，有鼓勵，有團結，有體貼，有關懷，有愛(ài)，有希望。這(zhè)一切的(de)一切讓我們中美(měi)班這(zhè)個(gè)大(dà)家庭變得(de)更加羽翼豐滿。每一個(gè)在中美(měi)班成長(cháng)的(de)孩子，都有一顆正直善良，誠實勇敢的(de)心。而這(zhè)樣來(lái)之不易的(de)人(rén)品，正是源于中美(měi)班老師與同學的(de)共同努力。
托福考試是我們迄今爲止人(rén)生中的(de)頭等大(dà)事，同學們在老師的(de)鼓勵與同學之間的(de)相互扶持下(xià)，一直堅持著(zhe)，因爲有夢想，所以不畏艱難，因爲有集體的(de)愛(ài)，所以有堅持的(de)動力。但願我們中美(měi)班的(de)所有同學都能在今年的(de)托福考試候中取得(de)優異的(de)成績。十年之後，當我們再一次回到母校，翻開我們的(de)十年之約，我想那些都将是我們的(de)光(guāng)榮，曾經的(de)感動都無法形容。
（9）李靈鷗
我在中美(měi)班的(de)一年中收獲了(le)很多(duō)，在學習(xí)方面我懂(dǒng)得(de)了(le)積極、主動地學習(xí)，不再依靠老師的(de)強制要求我才做(zuò)事。特别是在英語學習(xí)上，自己要努力地去拼搏，去積累。隻有靠自己的(de)力量才能取得(de)成功。例如在英語聽(tīng)力方面，必須自己慢(màn)慢(màn)積累，日複一日的(de)聽(tīng)，才能從量變到質變，開始的(de)時(shí)候我聽(tīng)不懂(dǒng)，但每天堅持聽(tīng)力聽(tīng)寫，慢(màn)慢(màn)的(de)許多(duō)東西都漸漸地自然而然的(de)理(lǐ)解了(le)。在托福上面隻有半年的(de)時(shí)間了(le)，我懂(dǒng)得(de)了(le)爲自己的(de)理(lǐ)想而奮鬥，永不言敗。在與同學的(de)相處中，我學會了(le)不以自我爲中心，要考慮到他(tā)人(rén)的(de)感受，以集體爲大(dà)，不能什(shén)麽事都隻關心自己的(de)利益，要多(duō)爲他(tā)人(rén)著(zhe)想。在集體活動時(shí)，有一次我們去敬老院，我們幾個(gè)人(rén)自己沒給老師說就去買零食。回來(lái)後，老師說找了(le)我們很久，我們因此受到了(le)嚴厲的(de)批評，從這(zhè)個(gè)教訓中我學會了(le)要以大(dà)局爲重，不要因爲自己的(de)過失而損壞了(le)集體的(de)榮譽。不能不順心就發脾氣，要學會忍耐與和(hé)别人(rén)耐心的(de)交流去尋找合理(lǐ)的(de)解決方法。在生活方面我學會了(le)依靠自己，不能什(shén)麽事都去找父母，自己要獨立解決問題，多(duō)動手動腦(nǎo)。謝謝同學與老師在一年中對(duì)我的(de)鼓勵與照(zhào)顧。
(10) 胡亞星
來(lái)中美(měi)班快(kuài)兩年了(le)，從高(gāo)一那個(gè)不谙世事的(de)小女(nǚ)孩走到現在，比以前成熟懂(dǒng)事了(le)許多(duō)。我們高(gāo)2012級中美(měi)班，從剛開始的(de)松散到現在這(zhè)麽凝聚，這(zhè)麽團結，中間也(yě)經曆了(le)許多(duō)。我們吵吵鬧鬧，哭哭笑(xiào)笑(xiào)，大(dà)家互幫互助一路走到2011年。
我們有教會我們寬容與感恩的(de)班導黃(huáng)老師；也(yě)有周六一整天與我們在一起，帶我們從TOEFL入門到逐漸掌握技巧的(de)專業的(de)TOEFL老師；還(hái)有與我們面對(duì)面訓練我們語音(yīn)語調的(de)外教老師Shaggy。在這(zhè)些優秀老師的(de)辛勤澆灌下(xià)，我懷著(zhe)自信一步步走向我的(de)夢想。我雖然沒有高(gāo)考的(de)打壓，卻時(shí)刻牢記自己身上肩負著(zhe)TOEFL考試的(de)重擔。我清楚地知道隻有取得(de)優異的(de)成績才能助我圓夢。所以，就像所有我身邊的(de)人(rén)看到的(de)那樣，我在這(zhè)兩年裏不斷地進步。我有過背不下(xià)課文放棄的(de)時(shí)候，也(yě)有因爲記不住單詞發脾氣的(de)時(shí)候，但是不管怎樣我還(hái)是堅持住了(le)。我一直在爲夢想努力！
生活方面，我也(yě)在各種豐富的(de)社會實踐活動裏鍛煉了(le)自己。在我們班，每位同學都有自己的(de)班級崗位，在副班長(cháng)到采購(gòu)委員(yuán)的(de)崗位上，我發現了(le)自己身上最大(dà)的(de)缺點——懶惰。什(shén)麽事都可(kě)以找借口，但是我不能。我要爲自己負責，因爲隻有這(zhè)樣才能不斷完善自我，提升自我。
To the stars, through bolts and bars. I will achieve my dream by myself one day!
(11) 賀佳
總覺得(de)時(shí)間過得(de)很快(kuài)。我們的(de)Sino-US Class也(yě)已經成立了(le)一年多(duō)。我一直在這(zhè)裏暗暗地積蓄力量。Sino-US Class和(hé)我一起成長(cháng)。“中美(měi)班”從最初一個(gè)抽象的(de)名字漸漸演變成了(le)二十張鮮活的(de)笑(xiào)臉，慢(màn)慢(màn)融入我的(de)生活，融入我的(de)記憶。在中美(měi)班的(de)經曆是我人(rén)生中最寶貴的(de)一筆财富，也(yě)是我青春中最美(měi)好的(de)一段時(shí)光(guāng)。
二十個(gè)人(rén)在一起，就像一家人(rén)一樣。我們都是十六七歲的(de)花季年齡，我的(de)同學給予我的(de)太多(duō)太多(duō)。我們一起流淚，一起幻想，一起摸黑(hēi)背書(shū)，一起策劃活動，一起訂外賣，一起唱紅歌(gē)。所有同學的(de)努力都深深的(de)激勵我。努力學習(xí)，永不放棄，堅定信念，拼搏理(lǐ)想。
當然除了(le)英語學習(xí)外，我們班還(hái)組織了(le)許多(duō)活動，我在活動中受益頗豐。怎樣組織活動，怎樣安排人(rén)員(yuán)，怎樣寫策劃，怎樣聯系他(tā)人(rén)尋求幫助。我們可(kě)愛(ài)善良的(de)黃(huáng)老師，幫助我——一個(gè)曾經迷茫、猶豫、自我懷疑的(de)女(nǚ)孩，走出陰霾，收獲自信，走向成功。我愛(ài)Sino-US Class，我愛(ài)我的(de)同學們!
(12) 張旭陽
經曆了(le)中美(měi)班一年多(duō)的(de)磨砺，曾經的(de)這(zhè)個(gè)毛頭小子現在褪去稚氣，愈發成熟。我現在越來(lái)越有内涵了(le)!這(zhè)并不是經過了(le)大(dà)自然的(de)鬼斧神工，也(yě)不是通(tōng)過社會裏的(de)摸爬滾打，而是來(lái)到了(le)中美(měi)班，接受了(le)“中美(měi)文化(huà)交融式教學”的(de)熏陶!!!
從報考中美(měi)班的(de)那一刻，我就對(duì)東辰的(de)中美(měi)國際班信心滿滿。當然，事實證明(míng)東辰沒讓我失望。學校爲我們配置了(le)一批友好、耐心且博學的(de)老師；也(yě)提供了(le)一個(gè)寬大(dà)、明(míng)亮又溫馨的(de)教室。當我遭遇失敗時(shí)，黃(huáng)老師(班導)會鼓勵我，引導我，幫我找出原因，并授以解決問題的(de)能力；當我浮躁犯錯時(shí)，黃(huáng)老師會開導我，教誨我。指出缺點，同時(shí)和(hé)我一同探討(tǎo)改進的(de)方法。在黃(huáng)老師的(de)幫助下(xià)，我學習(xí)起來(lái)更加有勁，在探索知識的(de)路上倍增信心!
現在的(de)我學到了(le)許多(duō)，也(yě)學會了(le)許多(duō)。不遲到，有目标，爲自己學習(xí)……這(zhè)些都被我視作人(rén)生中最寶貴的(de)财富。一年多(duō)來(lái)，我不僅學習(xí)成績一往直前，生活能力也(yě)穩步提升。我經曆過挫折，也(yě)從挫折中站了(le)起來(lái)。對(duì)于我的(de)經曆還(hái)有一件特别值得(de)一提的(de)事：高(gāo)一的(de)時(shí)候在同學的(de)鼓勵下(xià)我參加了(le)學生會的(de)競選，成功的(de)擔任了(le)年級的(de)體育部部長(cháng)；現在的(de)我不再像以前那樣羞澀，在上次的(de)班幹部選舉中成功的(de)競争到了(le)副班長(cháng)一職。這(zhè)一切都要感謝老師和(hé)同學們對(duì)我的(de)鼓勵。
我們班人(rén)數不多(duō)，但是正因這(zhè)個(gè)原因我們團結得(de)像一個(gè)大(dà)家庭。我們每天在一同學習(xí)、嬉戲；我們做(zuò)什(shén)麽事都是團結一緻，齊心協力。我現在已經走過了(le)高(gāo)中的(de)一半生涯，當然是快(kuài)樂(yuè)地，陽光(guāng)地走過。
(13) 朱俊林(lín)
2009年初秋的(de)某一天，我開始了(le)自己人(rén)生中最爲難忘的(de)一段旅程。那時(shí)的(de)我覺得(de)自己尚沒有人(rén)生觀、世界觀、金錢觀、審美(měi)觀……不過到了(le)高(gāo)二政治老師講哲學時(shí)告訴我們這(zhè)些觀念都是“自發形成”的(de)，是“自發”不是“自覺”。所以我就意識到我早就有這(zhè)些想法了(le)。在這(zhè)裏我要代表自己身體的(de)每一個(gè)部分(fēn)感謝中美(měi)班。在中美(měi)班接近兩年的(de)日子裏我這(zhè)些稚氣未脫的(de)想法不斷被曆練，不斷被升華。中美(měi)班堅定了(le)我的(de)信念，清晰了(le)我的(de)理(lǐ)想。如果說我對(duì)一切美(měi)的(de)事物(wù)的(de)追求以及對(duì)設計的(de)執著(zhe)幫助我樹立了(le)成爲設計師的(de)理(lǐ)想，那麽，來(lái)到中美(měi)班的(de)這(zhè)個(gè)契機支持了(le)我，幫助我有目标有規劃的(de)向理(lǐ)想走近。
在中美(měi)班的(de)這(zhè)兩年中，我著(zhe)實收獲了(le)不少。我學會了(le)對(duì)每件事負責任，學會了(le)守時(shí)，學會了(le)有計劃有條理(lǐ)的(de)做(zuò)事…….最重要的(de)是我總結出了(le)五句話(huà)：
1. 要做(zuò)大(dà)事，那麽随時(shí)都要想到自己做(zuò)的(de)每一個(gè)決策都是爲了(le)一個(gè)學校，而不是你一個(gè)人(rén)。
2. 永遠(yuǎn)不要單純的(de)“我以爲”思考，永遠(yuǎn)别找借口。
3. 分(fēn)清主次，原則比情感更重要。
4. 要考托福，隻有托自己的(de)福。
5. 抱怨一天比不上奮鬥一刻。
這(zhè)便是我所學到的(de)。
(14) 張登平
我是在2009年9月(yuè)1日來(lái)到東辰的(de)。剛開始的(de)我滿懷信心來(lái)到中美(měi)班，但是由于自己頑劣的(de)行爲習(xí)慣導緻我不是很討(tǎo)人(rén)喜歡。天天遲到、嘩衆取寵、愛(ài)說閑話(huà)…….這(zhè)幾個(gè)缺點一直影(yǐng)響著(zhe)我和(hé)同學相處。後來(lái)受到到黃(huáng)老師的(de)不斷影(yǐng)響，我意識到了(le)自己的(de)缺點，然後開始慢(màn)慢(màn)改正。到了(le)12月(yuè)份自己的(de)缺點都有了(le)明(míng)顯的(de)改善。
在中美(měi)班的(de)第二個(gè)學期，我也(yě)開始慢(màn)慢(màn)意識到了(le)自己其他(tā)方面的(de)不足。比如說我待人(rén)還(hái)不夠禮貌，不懂(dǒng)感恩。之前在餐廳吃(chī)飯時(shí)要是别人(rén)幫我遞東西，我總會覺得(de)這(zhè)是理(lǐ)所應當。但是現在的(de)我知道了(le)每一個(gè)人(rén)對(duì)我的(de)付出都不應該是無償的(de)，我并不是他(tā)們的(de)誰誰誰，我應該感激他(tā)們爲我做(zuò)的(de)每一件事。所以，現在的(de)我懂(dǒng)得(de)在别人(rén)給我關懷時(shí)報以一個(gè)感激的(de)微笑(xiào)、一句真摯的(de)謝謝。
在中美(měi)班的(de)第三個(gè)學期我又意識到了(le)自己的(de)了(le)另一個(gè)缺點——愛(ài)撒謊。我以前經常對(duì)身邊的(de)人(rén)撒謊，現在我正在努力地改正。
說到這(zhè)裏，我不得(de)不提及助我成長(cháng)的(de)催化(huà)劑——我可(kě)愛(ài)的(de)老師。
剛進中美(měi)班的(de)時(shí)候，我不是很喜歡黃(huáng)老師，因爲黃(huáng)老師很唠叨。但是一年多(duō)的(de)相處中我才意識到這(zhè)些看似瑣碎的(de)話(huà)語體現出了(le)黃(huáng)老師對(duì)我的(de)關懷。在我上初中時(shí)我的(de)老師對(duì)我并不像黃(huáng)老師那樣關心，總是對(duì)我嗤之以鼻(因爲成績不是很好)。所以我一直都不信服。以前自己經常和(hé)老師争吵，甚至對(duì)老師大(dà)打出手。但是現在黃(huáng)老師對(duì)我的(de)關心就如陽光(guāng)逐漸融化(huà)自己内心的(de)堅冰，讓我和(hé)老師不再有隔膜。我愛(ài)我的(de)黃(huáng)老師。
中美(měi)班讓我成長(cháng)了(le)許多(duō)，改變了(le)許多(duō)，也(yě)學到了(le)許多(duō)。感謝你們!
(15) 丁 一
首先，我學會了(le)克制自己的(de)沖動。
凡事都要冷(lěng)靜處理(lǐ)。記得(de)剛進校時(shí)，我總是沖動的(de)去處理(lǐ)很多(duō)事，不會先靜下(xià)來(lái)分(fēn)析事物(wù)的(de)聯系再做(zuò)決定。但慢(màn)慢(màn)的(de)，中美(měi)班讓我改變了(le)很多(duō)。就是這(zhè)樣一個(gè)溫暖而可(kě)愛(ài)的(de)班集體讓我徹底地跟我的(de)壞脾氣說拜拜了(le)。
另外，我懂(dǒng)得(de)了(le)守時(shí)的(de)重要。
以前的(de)自己總是認爲早一分(fēn)鐘(zhōng)晚一分(fēn)鐘(zhōng)是沒什(shén)麽區(qū)别的(de)，但是自從來(lái)到這(zhè)個(gè)班級，一種強而有力的(de)時(shí)間觀念充滿了(le)我的(de)頭腦(nǎo)。這(zhè)個(gè)收獲對(duì)我将來(lái)的(de)人(rén)生道路上起著(zhe)很重要的(de)幫助。
還(hái)有友誼，純真的(de)友誼。二十個(gè)人(rén)一條心，我在這(zhè)樣一個(gè)特殊的(de)班級裏真正的(de)感受到了(le)一家人(rén)是什(shén)麽樣子。豐富的(de)社會實踐讓我們在活動中感情倍增，也(yě)讓給我的(de)高(gāo)中生活更加生動精彩。知識上我收獲了(le)許多(duō)，記得(de)剛進班時(shí)我對(duì)英語知識學習(xí)抱著(zhe)一種完成任務的(de)态度，而現在我是以一種輕松、享受的(de)方法去學習(xí)。我的(de)詞彙量有了(le)很大(dà)的(de)擴充，能夠流暢的(de)與老外交流了(le)，并且我能夠在脫稿的(de)情況下(xià)做(zuò)一個(gè)流利的(de)報告。
感謝中美(měi)班，感謝這(zhè)個(gè)班的(de)老師給我帶來(lái)的(de)一切，感謝我的(de)同學們給我的(de)青春歲月(yuè)留下(xià)了(le)美(měi)好的(de)記憶。
（16）陸子懿
從上海的(de)學校轉來(lái)東辰中美(měi)國際班，有半年了(le)。從一開始的(de)懵懂(dǒng)青澀到現在漸漸成熟，我經曆了(le)一些蛻變。曾經覺得(de)學習(xí)不過爾爾，混過了(le)及格，然後車到山前必有路，總能夠想辦法拿個(gè)文憑到畢業。但每天看著(zhe)同學忙碌的(de)樣子，自己的(de)這(zhè)份閑然與慵懶也(yě)無法保持下(xià)去。不想一次次聽(tīng)寫不過關，一次次的(de)罰抄單詞，的(de)确不爽。自己也(yě)開始反省了(le)：看小說聽(tīng)音(yīn)樂(yuè)在過，背書(shū)記單詞做(zuò)聽(tīng)力也(yě)在過，改變一種生活态度，爲了(le)自己的(de)将來(lái)，這(zhè)想法也(yě)不錯。現在慢(màn)慢(màn)地在記單詞背書(shū)閱讀等學習(xí)活動中進步著(zhe)，雖然現在成效還(hái)不明(míng)顯，卻已是一種進步。
（17）張恒源
來(lái)中美(měi)班快(kuài)一年半了(le)，感觸真的(de)還(hái)是很多(duō)的(de)。
中美(měi)班對(duì)我們來(lái)說，真的(de)就是一個(gè)大(dà)家庭，和(hé)同學一起開心，一起流淚，一起努力……時(shí)時(shí)不忘我們是一個(gè)集體，有責任維護這(zhè)個(gè)班級，有義務來(lái)一同争得(de)榮譽。
在中美(měi)班的(de)集體裏，大(dà)家生活的(de)十分(fēn)友善，盡管有時(shí)候會有一點小打小鬧，但雙方都會悄悄的(de)協調。班裏的(de)老師同樣很負責任，爲我們付出了(le)很多(duō)，平等的(de)對(duì)待每一個(gè)同學，長(cháng)長(cháng)地談心，主動了(le)解每一位同學的(de)心理(lǐ)活動，不抛棄不放棄同樣是感動了(le)我們每一個(gè)人(rén)。在教師節，在班導老師的(de)生日，我們每一個(gè)位同學的(de)民主投票(piào)，盡心策劃，也(yě)感動了(le)不少老師，看見我們同學的(de)細心，難免有感動流淚的(de)時(shí)候。
現在，高(gāo)二了(le)，每位同學都努力著(zhe)，競争著(zhe)，堅持著(zhe)，爲了(le)托福考試，大(dà)家吃(chī)了(le)不少苦，盡管道路曲折，盡管不停地，一次又一次地跌倒，但都又重新站起，相信在不久的(de)将來(lái)，我們會兌現在家長(cháng)會上的(de)承諾，在今年的(de)八月(yuè)通(tōng)過考試，再去玩耍。放棄了(le)過去的(de)幼稚，放棄了(le)悠閑的(de)日子，我們選擇了(le)更美(měi)好的(de)明(míng)天。我呢(ne)，過去執迷不悟，過去不想學習(xí)，對(duì)自己不夠有信心，現在好不容易懂(dǒng)事了(le)，又擔心時(shí)間不夠了(le)。是班主任一直的(de)幫助，讓我終于征服了(le)自己。
回憶著(zhe)過去，想象著(zhe)未來(lái)，回憶過去的(de)幸福生活，想象著(zhe)未來(lái)的(de)生活……
盼望著(zhe)我們的(de)十年之約，十年後的(de)相聚，
真的(de)很感謝中美(měi)班，讓我活得(de)有自信；讓我知道愛(ài)一個(gè)人(rén)需要表達，關心一個(gè)人(rén)需要行動，永遠(yuǎn)不是悶在心裏；讓我知道了(le)自己是多(duō)麽的(de)幸福……
（18）苗夢媛
剛進入這(zhè)個(gè)班時(shí)，我不太習(xí)慣這(zhè)樣一個(gè)處處與别人(rén)不同的(de)班級。的(de)确在班裏呆久了(le)，我發現初中自己的(de)很多(duō)壞習(xí)慣都沒有了(le)。
比如說守時(shí)，我原來(lái)從來(lái)不會認爲守時(shí)是一件多(duō)麽重大(dà)的(de)事。進入中美(měi)班後，一種強有力的(de)時(shí)間觀念深深地刻在我的(de)腦(nǎo)中。
我還(hái)在豐富的(de)實踐活動中，找到了(le)從未有過的(de)自信。從前我認爲隻有成績能體現一個(gè)人(rén)的(de)優秀，可(kě)是在這(zhè)一個(gè)班級中，除成績之外的(de)個(gè)人(rén)素質，綜合能力都得(de)到更多(duō)的(de)重視。
我也(yě)收獲了(le)一種難得(de)的(de)責任心。我從這(zhè)個(gè)班級中切實的(de)懂(dǒng)得(de)了(le)對(duì)自己的(de)成長(cháng)負責、對(duì)家人(rén)負責、對(duì)集體負責、對(duì)社會負責。
最大(dà)的(de)收獲是我脾氣的(de)改變。初中的(de)我是沖動的(de)，容易發怒的(de)。可(kě)是進入這(zhè)個(gè)班級以後，一切都在這(zhè)種氛圍中變化(huà)了(le)。我變得(de)大(dà)氣了(le)，能微笑(xiào)面對(duì)所有人(rén)。這(zhè)是我從小學到初中從未有的(de)改變，卻在高(gāo)中徹底擺脫了(le)這(zhè)個(gè)毛病。
還(hái)有一個(gè)收獲，是奉獻。以前我認爲我是渺小的(de)，自己的(de)力量從來(lái)對(duì)班級或者其他(tā)人(rén)造不成影(yǐng)響或也(yě)沒有必要付出。可(kě)自從來(lái)到這(zhè)個(gè)班，我總想盡自己的(de)能力去使這(zhè)個(gè)班級變得(de)更優秀。在這(zhè)個(gè)班我更明(míng)确自己的(de)目标。從前是自己沒有目标的(de)學習(xí)，所以沒有動力，進入這(zhè)個(gè)班以後，我有自己的(de)近期目标，中期目标，和(hé)夢想大(dà)學，一步一個(gè)腳印，有自己的(de)時(shí)間表，明(míng)确規劃，這(zhè)讓我更對(duì)未來(lái)充滿希望和(hé)信心。
這(zhè)兩年，我收獲的(de)太多(duō)太多(duō)，感謝和(hé)我一起奮鬥的(de)同學和(hé)照(zhào)顧我的(de)老師。謝謝你們！
（19）盧甯
依然記得(de)初中畢業選擇學校時(shí)，徘徊在綿中與東辰，普通(tōng)版與中美(měi)班的(de)情景，考慮到參加高(gāo)考的(de)非人(rén)生活和(hé)自己對(duì)美(měi)國無限的(de)向往，希望能在這(zhè)個(gè)自由之國實現自己的(de)美(měi)國夢。所以，我還(hái)是選擇了(le)中美(měi)班。
轉眼間，已過了(le)一年半了(le)，我覺得(de)自己當初的(de)選擇是正确的(de)。我成長(cháng)了(le)很多(duō)，懂(dǒng)事了(le)很多(duō)，每天過得(de)開心且充實，我們班的(de)所有同學都很團結，就像一家人(rén)。我雖然避開了(le)高(gāo)考，但仍有來(lái)自TOEFL的(de)壓力。在中美(měi)班，我意識到學習(xí)固然很重要，而學習(xí)之外，還(hái)有很多(duō)的(de)東西值得(de)我們去學習(xí)去追求。因爲美(měi)國大(dà)學不僅要求成績，還(hái)對(duì)人(rén)的(de)整體素質有很高(gāo)的(de)要求。所以，我去了(le)孤兒(ér)院，敬老院。這(zhè)些舉動都是我發自内心覺得(de)關心别人(rén)遠(yuǎn)比學習(xí)成績重要。
現在，我每天都去努力實現自己的(de)夢想，我已看到了(le)勝利的(de)彼岸。每天都在做(zuò)對(duì)的(de)事，說對(duì)的(de)話(huà)，但我仍不夠優秀，我知道成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的(de)過程，欲速則不達。我應該堅持下(xià)去，用(yòng)汗水(shuǐ)和(hé)勤奮去創出自己的(de)一片天。
（20）吳雨(yǔ)桐
決定進這(zhè)個(gè)班是在一次家長(cháng)會拿到發送的(de)宣傳單之後。稍加考慮便做(zuò)出了(le)這(zhè)樣的(de)決定，而爸(bà)媽都很支持。但當時(shí)還(hái)忙于應付中考的(de)我不曾想到，在人(rén)生的(de)下(xià)一階段高(gāo)中，我将經曆一件更具有挑戰性的(de)，更令我向往而願意以源源不斷的(de)激情去奮鬥的(de)事情——出國留學
做(zuò)一個(gè)決定很簡單，起因除了(le)夢想之外也(yě)有一些好奇，一些沖動；但爲了(le)這(zhè)個(gè)決定所需付出的(de)則多(duō)得(de)多(duō)。我發現事情遠(yuǎn)不如我想的(de)簡單，但也(yě)不如我想的(de)複雜(zá)：我擁有了(le)一群有著(zhe)共同夢想的(de)同伴，我們所需的(de)，就是共同努力，每天一點點進步，實現我們的(de)目标。但以前實際上毅力不夠堅韌的(de)自己也(yě)發現，“堅持”一點便很難做(zuò)到。我嘗試收回自己的(de)“玩心”，做(zuò)到今日事今日畢，學會制定計劃并嚴格執行，漸漸日子變得(de)井井有序的(de)多(duō)了(le)，而我也(yě)不會再爲繁多(duō)的(de)學業忙亂卻還(hái)沒有效率。在中美(měi)班高(gāo)經曆的(de)很多(duō)事情都讓我受益匪淺：大(dà)家一起策劃節日活動，出校做(zuò)社會實踐等等，雖然有困難，有争吵，但更有歡笑(xiào)而滿足。我相信，充實而又快(kuài)樂(yuè)的(de)在中美(měi)班的(de)生活将繼續下(xià)去，也(yě)終有一天，我會實現自己的(de)理(lǐ)想！
