全面培育和(hé)踐行東辰教師的(de)核心價值觀

——在第三十個(gè)教師節上的(de)講話(huà)

祝啓程

尊敬的(de)廖書(shū)記及各位領導：

尊敬的(de)全校教職工朋友們：

大(dà)家下(xià)午好！

今天，我們聚集在一堂慶祝第30個(gè)教師節，首先，我向光(guāng)臨大(dà)會的(de)各位領導表示熱(rè)烈的(de)歡迎和(hé)誠摯的(de)感謝！向全校教職工表示節日的(de)問候和(hé)良好祝願！借此機會，我想談一談全面培育和(hé)踐行東辰教師的(de)核心價值觀問題。去年12月(yuè)，中央頒布了(le)《培育和(hé)踐行社會主義核心價值觀的(de)意見》，提出了(le)24字的(de)社會主義核心價值觀，包括三個(gè)層次：

第一個(gè)是國家層面的(de)價值目标：富強、民主、文明(míng)、和(hé)諧。

第二個(gè)是社會層面的(de)價值取向：自由、平等、公正、法治。

第三個(gè)是公民個(gè)人(rén)層面的(de)價值準則：愛(ài)國、敬業、誠信、友善。

作爲一個(gè)國家公民，我們要認真踐行社會主義核心價值觀，作爲東辰學校的(de)員(yuán)工，我們更應踐行東辰教職工的(de)核心價值觀。

什(shén)麽是東辰教職工的(de)核心價值觀呢(ne)？我提出：“愛(ài)學校，做(zuò)主人(rén)；愛(ài)事業，做(zuò)能人(rén)；愛(ài)學生，做(zuò)貴人(rén)。”“三愛(ài)”18字核心價值觀，供大(dà)家討(tǎo)論，待形成共識後再正式頒布。

首先，東辰教職工應該愛(ài)學校，做(zuò)主人(rén)。因爲，學校是養育我們的(de)母親，學校是我們的(de)衣食父母，我們與學校是利益共同體、生命共同體。我們因學校榮而榮，因學校富而富，因學校貴而貴，我們的(de)老師在外很有地位，是因爲你們是東辰教師；你們在外有很高(gāo)的(de)聲望，是因爲你們是東辰教師；你們在外有很高(gāo)的(de)價值，是因爲你們是東辰教師！我們的(de)成長(cháng)、我們的(de)成績、我們的(de)成功是因爲東辰給了(le)我們平台，是東辰改變了(le)我們的(de)命運，是東辰成就了(le)我們的(de)精彩人(rén)生。所以，我們每一個(gè)東辰教職工都應愛(ài)學校，做(zuò)主人(rén)。

熱(rè)愛(ài)學校就要追求學校的(de)發展，隻有學校的(de)發展才有我們的(de)發展和(hé)未來(lái)。辦高(gāo)效能學校，辦高(gāo)競争力學校，辦世界級名校是我們每個(gè)東辰人(rén)的(de)責任和(hé)擔當。我們應該同舟共濟、同心同行同向，共同創造我們的(de)美(měi)好未來(lái)。

熱(rè)愛(ài)學校就要擯棄雇傭和(hé)臨時(shí)思想，樹立主人(rén)翁意識，以校爲家，時(shí)時(shí)處處維護學校的(de)聲譽和(hé)利益，一言一行爲學校争光(guāng)，一舉一動爲學校負責。

熱(rè)愛(ài)學校就要忠誠學校、回報學校，我們要作大(dà)師，不耍大(dà)牌；我們要創造一流業績，但不據爲己有；我們要爲學校負責，而不因高(gāo)薪利祿于學校、學生利益而不顧；我們要像羅寬國、陳洪軍、範少勇等同志學習(xí)，不爲高(gāo)官所動，不因高(gāo)薪所動而堅守東辰，投身于創辦最偉大(dà)的(de)學校的(de)事業中。

其次，東辰教職工應該愛(ài)事業，做(zuò)能人(rén)。有人(rén)說：這(zhè)個(gè)世界上最危險的(de)職業有兩個(gè)：教師和(hé)醫生。但教師比醫生更危險，庸醫害一個(gè)，而庸師則是害一代。選擇了(le)教師職業就選擇了(le)良心和(hé)責任，教師是一頭挑著(zhe)民族的(de)希望，一頭挑著(zhe)學生的(de)未來(lái)。選擇了(le)教師就要拒絕平庸，就要追求優秀走向卓越，因爲教育上唯一可(kě)接受的(de)質量标準就是卓越。做(zuò)教師的(de)應該把自己的(de)工作當做(zuò)事業和(hé)志業，要有教育情懷、有教育信仰、有教育的(de)理(lǐ)想追求、面臨選班選師潮，我們要加快(kuài)專業化(huà)，克服“本領恐慌”，努力成爲教育教學方面的(de)專業化(huà)人(rén)才。我們要堅持走學習(xí)、研究、實踐、創新的(de)發展之路。我們要讀萬卷書(shū)，在閱讀中去升華；觀萬堂課，在聽(tīng)課中提高(gāo)；做(zuò)萬道題，在訓練中成長(cháng)；行萬裏路，在名師專家引領中飛(fēi)躍。我們要堅守課改，努力打造思維課堂、高(gāo)效課堂，在課改中發展自己，在課改中創造教師人(rén)生的(de)輝煌。

第三，東辰教職工應該愛(ài)學生，做(zuò)貴人(rén)。在我們的(de)生命中，都有一些對(duì)我們幫助很大(dà)的(de)人(rén)，我們常常稱之爲貴人(rén)相助。作爲教師，我們注定要成爲學生生命中的(de)貴人(rén)，班主任更應成爲學生生命中的(de)貴人(rén)。成爲學生的(de)貴人(rén)就是要讓學生因我們的(de)存在而成長(cháng)，因我們的(de)存在而成功，因我們的(de)存在而快(kuài)樂(yuè)、幸福，讓學生的(de)人(rén)生因爲遇到我們而更加精彩。

要成爲學生生命中的(de)貴人(rén)，就要信任、激勵他(tā)們，激發他(tā)們的(de)潛能，從而改變他(tā)們的(de)人(rén)生。

要成爲學生生命中的(de)貴人(rén)，就是要傳遞溫暖、表達關心，在他(tā)們學習(xí)困難、失敗時(shí)，心理(lǐ)困惑時(shí)，幫助他(tā)們一把，在他(tā)們生命的(de)轉折點拉他(tā)們一把。

要成爲學生生命中的(de)貴人(rén)，就要以愛(ài)培育愛(ài)，以積極推動積極，以激情點燃激情，以成功引領成功。

要成爲學生生命中的(de)貴人(rén)，就要守望道德星空。有人(rén)說：這(zhè)個(gè)世界上什(shén)麽都可(kě)以變壞，就是教師不能變壞，一旦教師也(yě)變壞了(le)，那麽人(rén)類也(yě)就壽終正寝了(le)。在世風日下(xià)、物(wù)質橫流的(de)當下(xià)，我們的(de)教師的(de)核心價值觀不能偏移，我們的(de)教師更不能缺德，否則，我們不可(kě)能成爲學生生命中的(de)貴人(rén)，也(yě)不可(kě)能受到學生的(de)尊重和(hé)愛(ài)戴。

老師們，全校教職工朋友們：讓我們一起來(lái)踐行我們東辰教師的(de)核心價值觀：

愛(ài)學校，做(zuò)主人(rén)！

愛(ài)事業，做(zuò)能人(rén)！

愛(ài)學生，做(zuò)貴人(rén)！

讓核心價值觀猶如飄揚的(de)旗幟，引領我們去創造人(rén)生的(de)輝煌，去實現人(rén)生的(de)價值！

最後再次祝大(dà)家節日快(kuài)，身體健康，工作開心，生活幸福！謝謝！

2014年9月(yuè)5日