無數期盼将“東辰二小”與“美(měi)好教育”緊緊地聯系在了(le)一起……
光(guāng)陰似水(shuǐ)，轉眼間，東辰二小踐行“美(měi)好教育”已半載，東辰二小人(rén)，緻力于将教育同人(rén)的(de)幸福、快(kuài)樂(yuè)、自由、尊嚴、生活、生命、生态、生涯、個(gè)性、創造等教育的(de)核心價值聯系起來(lái)，緻力于将教育同人(rén)的(de)文明(míng)、文雅、優雅、高(gāo)雅、高(gāo)貴等精神品質聯系起來(lái)，緻力于将教育同如書(shū)籍、音(yīn)樂(yuè)、藝術、茶道、大(dà)自然、咖啡等那些偉大(dà)而美(měi)好的(de)事物(wù)聯系起來(lái)，努力打造教育的(de)更高(gāo)品質，使每一位東辰二小學子的(de)人(rén)生更高(gāo)貴，使求知之路上無數真摯的(de)心靈更幸福！
而班導正是爲學生的(de)美(měi)好人(rén)生奠基的(de)，在燦爛陽光(guāng)下(xià)和(hé)童真最親近的(de)那個(gè)默默的(de)行者！
做(zuò)有生命感的(de)教育人(rén)！——這(zhè)是東辰二小何春燕校長(cháng)對(duì)每一位班導的(de)殷切囑托。
是的(de)，生命感，多(duō)麽感性、有溫度、意蘊而又美(měi)好的(de)詞彙。可(kě)是，她就那麽真實的(de)、厚重的(de)又那麽柔軟的(de)落在了(le)每位班導的(de)肩頭！她又是那麽純粹、深情、燦爛的(de)綻放于每位參加“期末班級建設經驗總結”的(de)每位行者的(de)臉龐——
劉春老師，将習(xí)慣訓練煞費苦心的(de)編成故事，從每一處細節去影(yǐng)響孩子；謝智林(lín)老師，用(yòng)“親近、誘導、培養、調動”八字箴言帶出了(le)一個(gè)優秀班級；羅軍老師，緻力于播種習(xí)慣，指導學生行爲，讓學生在感受和(hé)思索中生長(cháng)；葉曉豔老師，家校齊心，爲了(le)擺整齊桌椅就動足了(le)腦(nǎo)筋，最終研究出了(le)“标線法”；柯蘭老師，用(yòng)“傾訴箱”搭建起了(le)和(hé)每一位學生心靈對(duì)話(huà)的(de)橋梁；伏虹潔老師，“嚴”“愛(ài)”見真章(zhāng)，把握學生轉折，紮實練習(xí)慣；張芳軍老師，從學生中來(lái)到學生中去，“明(míng)理(lǐ)、樂(yuè)學、修身、立德”八字定乾坤；梁潔老師，讓學生充分(fēn)自主，竭盡全力讓每個(gè)孩子、每個(gè)心靈自由呼吸！
……
是的(de)，這(zhè)就是生命感！二小的(de)每位班導和(hé)孩子的(de)臉上永遠(yuǎn)是燦爛而鮮活的(de)微笑(xiào)，永遠(yuǎn)是謙遜而誠懇的(de)低調。因爲，他(tā)們更懂(dǒng)得(de)去感受，更懂(dǒng)得(de)去憧憬，更懂(dǒng)得(de)去創造！
每一天，東辰二小的(de)太陽都帶著(zhe)美(měi)好的(de)希望從東方緩緩升起，喜笑(xiào)顔開地觀望著(zhe)蘇醒的(de)大(dà)地，播撒著(zhe)金色而耀眼的(de)光(guāng)輝，爲勤快(kuài)勞作的(de)人(rén)們送來(lái)喜悅的(de)欣慰。
每一天，東辰二小的(de)孩子都默默地浏覽著(zhe)書(shū)上的(de)話(huà)語，品味著(zhe)作者獨到的(de)見解真谛，認真地學習(xí)智慧之星的(de)才藝，來(lái)裝點自己貧乏的(de)話(huà)題。
每一天，東辰二小的(de)孩子知道了(le)宇宙複雜(zá)多(duō)變的(de)道理(lǐ)，了(le)解了(le)人(rén)類社會進化(huà)的(de)規律，翻著(zhe)一頁又一頁厚重的(de)筆記，感受著(zhe)古今文化(huà)知識的(de)創意。
每一天，東辰二小的(de)孩子都用(yòng)稚嫩的(de)童心梳理(lǐ)好多(duō)愁善感的(de)情緒，邁著(zhe)有條不紊的(de)步履，微笑(xiào)著(zhe)迎接莺歌(gē)燕舞的(de)春季。
二小的(de)班導們，你們辛苦了(le)！二小的(de)孩子們，你們要加油！
希望你們載著(zhe)沉甸甸的(de)收獲，檢閱每一個(gè)影(yǐng)子的(de)回憶，用(yòng)努力的(de)兢兢業業換來(lái)功成名就的(de)成績，在東辰二小這(zhè)片有溫度的(de)土地，一定要細心的(de)耕作，醞釀屬于你們的(de)繁華四季！
東辰二小的(de)班導們齊聚一堂！
學前班謝智林(lín)老師總結
一年級二班葉曉豔老師總結
四年級一班張芳軍老師總結
東辰二小 羅曦
