時(shí)間如梭，歲月(yuè)如歌(gē)，一轉眼，孩子已在東辰二小上學一個(gè)月(yuè)了(le)。9月(yuè)28日參加了(le)學校的(de)家長(cháng)會，通(tōng)過近四個(gè)小時(shí)的(de)交流，讓我們深深的(de)體會到了(le)，選擇東辰二小是值得(de)的(de)！
    通(tōng)過這(zhè)次家長(cháng)會，讓我們對(duì)學校的(de)基本情況和(hé)全體任課老師都有了(le)一定的(de)認識，放下(xià)了(le)心中的(de)擔憂，增加了(le)心中的(de)信任。夏老師、許老師、伏老師以及生活老師等所有老師們的(de)付出讓我們感動。管學習(xí)，管生活，管思想，管行爲，真是面面俱到，事無俱細，所以讓孩子們很快(kuài)就學會了(le)成長(cháng)、獨立，讓我們家長(cháng)都不相信這(zhè)是自家以前那個(gè)寶貝了(le)。在此，我代表家長(cháng)們、孩子們深深鞠一躬，真誠地對(duì)老師們說一句“老師，謝謝您！”
    霄霄，媽媽想借此機會與你說幾句：兒(ér)子，通(tōng)過近一個(gè)月(yuè)的(de)學習(xí)，你獨立性加強了(le)，自覺性也(yě)提高(gāo)了(le)，但是與其他(tā)孩子相比，還(hái)是有差距的(de)，兒(ér)子你似乎也(yě)應該感覺到了(le)壓力吧！我們一起來(lái)分(fēn)析一下(xià)你現在的(de)學習(xí)情況吧：
1、拼音(yīn)基礎的(de)問題。你以前就是P、Q不分(fēn)，D、B不分(fēn)，L、N不公，平舌、翹舌不分(fēn)，前鼻音(yīn)、後鼻音(yīn)不分(fēn)，針對(duì)這(zhè)些問題，媽媽讓你在學習(xí)遇見這(zhè)些時(shí)，就刻意記一下(xià)，注意一下(xià)，加強記憶，但兒(ér)子你似乎沒有做(zuò)到。兒(ér)子，現在我們一起努力，慢(màn)慢(màn)鞏固拼音(yīn)。媽媽是這(zhè)樣想的(de)，語文每開始學一課時(shí)，兒(ér)子一定要預習(xí)，首先就是生字的(de)拼音(yīn)，我們可(kě)以用(yòng)一些趣味記憶法記拼音(yīn)，比如奏的(de)拼音(yīn)是“zou”,是平舌，我們可(kě)以這(zhè)樣想，若是演奏時(shí)把舌頭翹起好難受，是不是就不能翹舌呢(ne)？再如鬧字的(de)生母是N，我們可(kě)以這(zhè)樣想，吵鬧之後是不是傷心嘛，那說話(huà)時(shí)是不是就有鼻音(yīn)，所以這(zhè)個(gè)生母就是鼻音(yīn)N。對(duì)于P、Q不分(fēn)，D、B不分(fēn)和(hé)有時(shí)你的(de)聲調錯誤的(de)，那純粹是你粗心，兒(ér)子，當你寫拼音(yīn)時(shí)，寫完後請你用(yòng)十秒鐘(zhōng)的(de)時(shí)間拼讀一下(xià)，看對(duì)不對(duì)，不要小看這(zhè)拼讀的(de)十秒鐘(zhōng)，它會減少你因爲馬虎而發生的(de)錯誤。
2、識字的(de)問題。在幼兒(ér)園時(shí)，楊老師就要求你們讀書(shū)時(shí)要指讀。我覺得(de)這(zhè)是個(gè)很好的(de)方法，這(zhè)樣就讓你一個(gè)字一個(gè)字看清楚再讀，而你似乎沒有這(zhè)樣做(zuò)，讀書(shū)時(shí)讀得(de)很快(kuài)，根本就沒看清楚就瞟過去了(le)，這(zhè)也(yě)形成你閱讀時(shí)也(yě)是囫囵吞棗，所以雖然你閱讀了(le)大(dà)量的(de)書(shū)籍，卻積累甚少，這(zhè)樣既浪費了(le)你的(de)時(shí)間，也(yě)浪費了(le)父母的(de)心意！兒(ér)子，媽媽希望在以後的(de)學習(xí)過程中，我們一個(gè)字一個(gè)字看清楚，而且也(yě)用(yòng)媽媽教你的(de)識字方法，例如古代造字法、趣味識字法、認字認半邊法、強型記憶法等方法，争取從現在開始，我們學好每一課的(de)生字，再利用(yòng)節假時(shí)間把一、二年級的(de)識字鞏固一下(xià)好嗎？
    針對(duì)以上兩個(gè)問題，媽媽還(hái)有個(gè)小建議(yì)，就是學習(xí)時(shí)間，我們兒(ér)子不是說晚上和(hé)午休時(shí)有時(shí)睡(shuì)不著(zhe)嗎？每天我們可(kě)以利用(yòng)這(zhè)個(gè)時(shí)間段，閉著(zhe)眼睛好好的(de)回憶一下(xià)當天學習(xí)的(de)生字、拼音(yīn)、老師要求背誦地課文啊、優美(měi)的(de)句子哪！這(zhè)樣既複習(xí)了(le)知識，也(yě)可(kě)以當催眠曲，特别是第二天清晨，你可(kě)以利用(yòng)洗漱時(shí)間，再回憶那些知識點，這(zhè)樣會事半功倍的(de)，你知道嗎？媽媽以前就是用(yòng)的(de)這(zhè)個(gè)方法來(lái)學習(xí)的(de)！
3、書(shū)寫的(de)問題，這(zhè)也(yě)是一個(gè)老生常談的(de)問題，曾經我們還(hái)因爲這(zhè)個(gè)問題傷了(le)彼此的(de)感情，但至今這(zhè)個(gè)問題依然存在著(zhe)。兒(ér)子，我們還(hái)是一起來(lái)把這(zhè)個(gè)攔路虎慢(màn)慢(màn)扒掉吧！你們現在每一課的(de)生字都是有田字格範例的(de)，在學習(xí)時(shí)，你要仔細看每個(gè)字的(de)格局是怎麽分(fēn)布的(de)， 寫字是一個(gè)循序漸進的(de)過程，首先我們要把每一個(gè)字的(de)筆順掌握了(le)，才能讓字寫得(de)漂亮、好看，每一筆、每一畫(huà)都要寫工整，在寫好的(de)基礎上我們再要求快(kuài)，行嗎？兒(ér)子，你們現在數學做(zuò)試題時(shí)根本就沒有格子了(le)，你做(zuò)題時(shí)應該注意排版方式，你習(xí)慣從中間部分(fēn)開始答(dá)題，你是否發現時(shí)常做(zuò)題做(zuò)到後面空白不夠了(le)，我建議(yì)你兒(ér)子答(dá)題時(shí)，把空白的(de)答(dá)題部分(fēn)分(fēn)成左右兩部分(fēn)，先從左邊開始從上往下(xià)答(dá)題，左邊寫完了(le)再從右邊寫，這(zhè)樣你的(de)答(dá)題一目了(le)然，而且卷面也(yě)整潔好看。兒(ér)子，你們現在開始用(yòng)鋼筆了(le)，可(kě)能你還(hái)有點不習(xí)慣，用(yòng)鋼筆不需要太大(dà)的(de)勁，你隻需要輕輕的(de)握住寫就行了(le)，媽媽看了(le)一下(xià)你的(de)作業本，不是很整潔，鋼筆擦似乎擦不幹淨，媽媽建議(yì)你若是寫錯了(le)，就用(yòng)老師教的(de)方法改正，這(zhè)樣作業本看著(zhe)應該會整潔些！若是你書(shū)寫太糟糕了(le)，那麽也(yě)會影(yǐng)響你的(de)成績的(de)，這(zhè)樣的(de)例子老師、媽媽都給你講了(le)很多(duō)，希望你也(yě)不要有那麽一天來(lái)後悔！
4、兒(ér)子，你們現在學的(de)英語和(hé)以前不同了(le)，平時(shí)聽(tīng)你說很喜歡許老師幽默、風趣的(de)上課方式，媽媽很欣慰，英語因爲沒有語言環境，所以你一定大(dà)膽說，周末回家媽媽也(yě)盡量讓你用(yòng)學習(xí)電腦(nǎo)多(duō)聽(tīng)、多(duō)讀。這(zhè)次你們要用(yòng)英語介紹自己，媽媽也(yě)是反複讓你聽(tīng)許老師給你們錄好的(de)英文介紹，你也(yě)認真聽(tīng)著(zhe)，努力學著(zhe)，媽媽希望你以後就用(yòng)這(zhè)種态度對(duì)待學習(xí)，那麽我們兒(ér)子将會很棒的(de)！
5、兒(ér)子，針對(duì)考試，媽媽想和(hé)你溝通(tōng)一下(xià)。開學時(shí)你們進行了(le)一次摸底考試，結果我們都知道了(le)，特别是語文，你犯了(le)一個(gè)低級錯誤，先易後難你都忘了(le)嗎？因爲反複去思考閱讀題，而沒寫作文，兒(ér)子，以後遇到這(zhè)種情況，不會做(zuò)的(de)題思考幾分(fēn)鐘(zhōng)就先放棄，繼續做(zuò)後面的(de)題，等把會做(zuò)的(de)做(zuò)完再來(lái)思考這(zhè)個(gè)難題。你若是做(zuò)完了(le)所有的(de)題，一定要學會檢查，一個(gè)字一個(gè)字看清楚，清楚題意，保證答(dá)案是正确的(de)。這(zhè)次語文考試閱讀題是你沒有讀過的(de)書(shū)籍，當遇到這(zhè)種情況時(shí)，你不要慌張，媽媽記得(de)有一題是這(zhè)本書(shū)的(de)作者是誰，其實你看一下(xià)前面的(de)内容，你會發現它的(de)主人(rén)公是外國名字，你就可(kě)以想這(zhè)個(gè)作者應該是國外的(de)，對(duì)于其他(tā)你完全無頭緒的(de)題，你也(yě)可(kě)以憑感覺寫上或選擇，盡量不要讓試卷有空白的(de)，我們不提倡這(zhè)種取巧的(de)方式，但在考試中你可(kě)以這(zhè)樣思考，待考試結束後我們一定要把這(zhè)方面的(de)知識掌握清楚、明(míng)白。
    夏老師、許老師、伏老師以及所有的(de)老師們，再次感謝你們對(duì)霄霄及所有孩子們的(de)教育、關心、幫助，希望在我們共同的(de)努力下(xià)，讓霄霄及所有的(de)孩子們健康成長(cháng)！

                                          東辰二小三年級二班劉駿霄的(de)媽媽   趙淑蓉
                                                        2013-9-30