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這(zhè)樣的(de)老師,家長(cháng)放心
部門:小學二部學生發展部 撰稿人(rén):馬紅 時(shí)間:2013/10/23 19:50:36 閱讀次數:5342次
 

    孩子上學五年了(le),第一次和(hé)孩子的(de)老師接觸這(zhè)麽多(duō)。東辰的(de)老師是那麽的(de)親切、和(hé)藹,對(duì)待學生就像對(duì)待自己的(de)孩子一樣。
    記得(de)那是開校的(de)第2周,那個(gè)周末天下(xià)著(zhe)雨(yǔ),孩子放假和(hé)小朋友一起玩,由于玩得(de)太熱(rè),可(kě)能衣服濕了(le),再加上淋了(le)雨(yǔ),晚上回家後,我們給孩子吃(chī)了(le)感冒藥。但沒想到孩子到學校後還(hái)是感冒了(le),第2天下(xià)午開始發燒。孩子的(de)班導老師——馬老師知道後,立即帶著(zhe)孩子去看了(le)校醫。由于孩子小,感冒又比較嚴重,馬老師又走不開,他(tā)還(hái)專門請别的(de)老師開著(zhe)的(de)車把孩子送進城(chéng)裏,去綿陽市中心醫院看醫生,給孩子做(zuò)了(le)檢查,拿了(le)藥。生活老師吳老師還(hái)拿出自己的(de)錢出來(lái)墊付了(le)醫藥費随後,馬老師又打打來(lái)電話(huà)給家長(cháng)說明(míng)了(le)情況,叫家長(cháng)别擔心,說:“一切有老師在,沒什(shén)麽大(dà)的(de)問題,家長(cháng)就不必親自去學校跑一趟。”
    盡管老師說了(le)叫我們别擔心,但考慮到孩子才剛離開父母,一個(gè)人(rén)來(lái)到綿陽讀書(shū),班裏有那麽多(duō)孩子要照(zhào)管,老師們都很忙,所以還(hái)是有些不放心。第2天早晨,我還(hái)是親自去了(le)一趟學校。到學校時(shí),大(dà)概才早晨7點一刻,學校廣播正放著(zhe)晨跑的(de)音(yīn)樂(yuè)。老師們正領著(zhe)孩子們在操場(chǎng)上做(zuò)晨跑前的(de)準備活動,班導老師馬老師、英語老師張老師、數學老師李老師全都在,和(hé)孩子們一道參加晨跑鍛煉。準備活動結束後,将要進行每天的(de)晨跑。這(zhè)時(shí)老師們還(hái)特别提醒孩子們,若感覺有些熱(rè)了(le),就把外套脫下(xià)來(lái),以免把衣服汗濕了(le)感冒了(le)。看著(zhe)老師們耐心地詢問、指導,看到孩子們充滿陽光(guāng)的(de)笑(xiào)臉,感到這(zhè)真是一個(gè)其樂(yuè)融融的(de)大(dà)家庭。
    晨跑結束後,孩子們開始就餐。我站在餐廳外面,由于孩子生病,我看到幾個(gè)老師走過去,彎下(xià)腰關切地詢問孩子目前的(de)身體情況,感覺如何?好些沒有?看得(de)出來(lái)老師們對(duì)孩子非常關心,孩子生病了(le),老師們也(yě)很揪心。
早餐過後,遇見孩子的(de)生活老師——吳老師。因爲孩子感冒發燒,吳老師頭天夜裏一直沒有休息好,怕孩子發燒反複。夜裏吳老師還(hái)專門調好了(le)鬧鐘(zhōng),每隔2小時(shí)就來(lái)到孩子床邊,看看孩子情況,摸摸孩子額頭,看孩子是否高(gāo)燒已退,是否反複,看孩子是否蓋好鋪蓋。整個(gè)晚上,吳老師起來(lái)了(le)六七次,觀察孩子的(de)情況。
    午餐的(de)時(shí)間,在孩子就餐的(de)地方。我站在餐廳外面,同樣看到了(le)老師們對(duì)孩子無微不至的(de)關懷。由于孩子感冒了(le),不能吃(chī)太油膩的(de)東西。幾個(gè)老師走過去詢問孩子情況,給孩子端來(lái)了(le)比較素淡的(de)飯菜。老師們都比較忙,每天都有幾十個(gè)孩子要照(zhào)顧,他(tā)們還(hái)能這(zhè)樣細心的(de)照(zhào)顧孩子,讓每一個(gè)孩子都感覺到溫暖,讓每個(gè)孩子都感到雖然離開了(le)爸(bà)爸(bà)媽媽,在老師這(zhè)裏也(yě)同樣能得(de)到無微不至的(de)愛(ài)。
    午餐後,又遇見了(le)馬老師。馬老師介紹了(le)孩子目前的(de)情況,并誇獎了(le)孩子,說孩子表現不錯,大(dà)膽,比較放得(de)開。然後說:“你們當家長(cháng)都比較忙,到學校來(lái)一趟也(yě)不容易。如果孩子沒有太嚴重的(de)問題,你們就放心把孩子交給學校,一切有老師照(zhào)顧。”聽(tīng)著(zhe)這(zhè)話(huà),我真的(de)很感動。
   “你們就放心把孩子交給學校,一切有老師照(zhào)顧。”老師們真的(de)是這(zhè)麽做(zuò)的(de),把學生都當作自己的(de)孩子。
在回家的(de)路上,我一直在想,把孩子交給這(zhè)樣的(de)老師,我們真的(de)很放心。

                                                               五年級三班谌臻雲天家長(cháng)


 

 
編輯:曾旭輝 審核:曾旭輝
 
 
 
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