緻力于創辦最美(měi)好的(de)教育

                    ——祝啓程校長(cháng)第二十九個(gè)教師節講話(huà)稿

親愛(ài)的(de)老師們：

大(dà)家下(xià)午好！

春華秋實，桃李沁香，在這(zhè)美(měi)好的(de)金秋時(shí)節，我們懷著(zhe)激動和(hé)喜悅的(de)心情迎來(lái)了(le)第29個(gè)教師節的(de)歡慶盛典。首先讓我們一起對(duì)我們自己的(de)節日表達真誠的(de)祝願，祝我們全校教職工節日快(kuài)樂(yuè)，身體健康，生活幸福！

這(zhè)一年來(lái)，我們學校實現了(le)跨越式發展，我們的(de)小學品牌更亮，質量更高(gāo)，影(yǐng)響力、吸引力更強。我們的(de)初中的(de)知名度、美(měi)譽度更高(gāo)，招生報喜人(rén)數創曆史之最。畢業班升學質量創造了(le)綿陽教育奇迹，初中的(de)活動選修課、社團活動、特長(cháng)教育受到社會廣泛好評。我們高(gāo)考創曆史新高(gāo)，成爲綿陽高(gāo)中教育的(de)翹楚，聲名遠(yuǎn)播，出現東辰高(gāo)中熱(rè)，形成了(le)“讀高(gāo)中，到東辰”的(de)社會文化(huà)。我們的(de)學校管理(lǐ)、後勤服務工作都取得(de)了(le)長(cháng)足的(de)進步。在此，對(duì)老師們在這(zhè)一年對(duì)學校發展所作出的(de)貢獻表示誠摯的(de)感謝！謝謝你們！

今年我們又開展了(le)一年一度的(de)評優晉級記功工作。有一大(dà)批教師分(fēn)别評了(le)優秀、骨幹、學帶、名師、特級、專家，有一批教師被記爲了(le)特等、一等、二等、三等功。在此，讓我們向獲得(de)評優晉級記功的(de)老師們表示熱(rè)烈的(de)祝賀！

今年，又有一批新教師加入我們學校教師團隊，這(zhè)些教師以睿智的(de)眼光(guāng)選擇了(le)東辰，以過硬的(de)專業、良好的(de)師德通(tōng)過選拔進入了(le)東辰。前天，我參加了(le)一個(gè)慶祝會，有位老師很動情地說：他(tā)選擇了(le)四次，最後選擇了(le)東辰，他(tā)說這(zhè)是他(tā)最正确、最成功的(de)選擇。我相信選擇東辰是你們一生中最自豪的(de)選擇。讓我們以熱(rè)烈的(de)掌聲歡迎這(zhè)些新教師加入東辰，祝你們開心在東辰，成長(cháng)在東辰，成功在東辰，幸福在東辰！

今年特别令人(rén)自豪的(de)是，我們建起了(le)一所美(měi)麗無以倫比、品質無以倫比的(de)新校區(qū)。在新校區(qū)的(de)設計和(hé)建設對(duì)教育品質的(de)追求中，我逐步形成了(le)關于對(duì)美(měi)好教育的(de)思考與追求，我想把辦美(měi)好教育作爲東辰教育下(xià)一步的(de)目标、下(xià)一個(gè)夢想，今天提出來(lái)與大(dà)家思考與討(tǎo)論：

什(shén)麽是美(měi)好教育？

1、美(měi)好教育的(de)辦學理(lǐ)想是：美(měi)好教育，讓教育更美(měi)好！美(měi)好教育，讓人(rén)生更美(měi)好！

美(měi)好教育要把教育同人(rén)的(de)幸福、快(kuài)樂(yuè)、自由、尊嚴、生活、生命、生态、生涯、個(gè)性、創造等教育的(de)核心價值聯系起來(lái)，使我們的(de)教育更有品質。

美(měi)好教育要把教育同人(rén)的(de)文明(míng)、文雅、優雅、高(gāo)雅、高(gāo)貴等精神品質聯系起來(lái)，使我們的(de)人(rén)生更高(gāo)貴。

美(měi)好教育要把教育同那些偉大(dà)而美(měi)好的(de)事物(wù)，如書(shū)籍、音(yīn)樂(yuè)、藝術、茶道、大(dà)自然、咖啡聯系起來(lái)，讓我們的(de)生活更幸福！

2、美(měi)好教育的(de)核心理(lǐ)念是：爲學生的(de)美(měi)好人(rén)生奠基，爲教職工的(de)幸福健康服務！

3、美(měi)好教育的(de)核心内涵是：

美(měi)境：①自然環境美(měi)：美(měi)好教育要“養眼”，要讓孩子看到美(měi)好的(de)事物(wù)：綠園、雅園。

      ②社會環境美(měi)：學校要成爲溫馨的(de)家園、幸福的(de)樂(yuè)園。

      ③人(rén)際關系美(měi)：和(hé)諧共處、達到各美(měi)共美(měi)、美(měi)人(rén)之美(měi)、美(měi)美(měi)與共、天下(xià)大(dà)同。

      ④空氣美(měi)：空氣養人(rén)、文化(huà)養人(rén)。

美(měi)德：我們應該是道德的(de)學校、愛(ài)心蕩漾的(de)學校、人(rén)文氣息濃郁的(de)學校。

美(měi)教：自然化(huà)的(de)：遵循人(rén)道、遵循生命的(de)成長(cháng)自然規律、遵循孩子成長(cháng)規律、遵循學生的(de)認知規律、遵循教學規律。

      人(rén)文化(huà)的(de)：人(rén)與人(rén)感情交織的(de)精神家園，師生生命充滿著(zhe)靈氣、智慧、活力、激情。

      此外還(hái)應是個(gè)性化(huà)的(de)、内涵化(huà)的(de)、國際化(huà)的(de)。

美(měi)生活：充滿了(le)詩意化(huà)的(de)生活：教師開心愉悅成長(cháng)幸福，具有職業幸福感，學生開心快(kuài)樂(yuè)、生動活潑的(de)成長(cháng)，快(kuài)樂(yuè)指數高(gāo)。

二、追求美(měi)好教育的(de)五個(gè)著(zhe)力點

1、樹立職業理(lǐ)想，心中有教育夢。康德說：世界上有兩種東西讓人(rén)敬畏——頭上的(de)星空、心中的(de)道德律。一個(gè)仰望星空有夢想的(de)人(rén)才會有力量，我們要擇高(gāo)而立，貼地而行。每個(gè)教師都應有教育的(de)追求、教育的(de)信念、教育的(de)夢想。教師有三種狀态：職業——事業——志業。我們要努力提高(gāo)“志”商，要有教育野心，帶著(zhe)夢想一起飛(fēi)！教師有五個(gè)層次：因教誤人(rén)子弟(dì)者——以教謀生者——教書(shū)匠(jiàng)——好教師——大(dà)教師，我們要努力争取作好教師、大(dà)教師。

2、樹立職業道德。今年教師節，師德成爲一個(gè)熱(rè)點話(huà)題，教師節異化(huà)爲“收禮節”，引起人(rén)民不滿。中國教育報爲此發表社論“崇尚師德塑造未來(lái)”，教育部也(yě)在教師節前出台了(le)建立師德長(cháng)效機制意見，提出要守住師德底線，并實行評優、評職、晉級、教師資格五個(gè)一票(piào)否決，有專家建議(yì)把教師收受禮金與受賄同等對(duì)待。這(zhè)都警示我們做(zuò)教師必重德、講德。老師們，教師是育人(rén)的(de)事業，在我們的(de)血液裏應流淌著(zhe)道德的(de)血液，大(dà)師在德，大(dà)勝在德，大(dà)智在德。我們應高(gāo)舉道德的(de)旗幟，守住道德的(de)底線。而我們東辰教育的(de)師德應體現在：

六德（仁愛(ài)、善良、奉獻、感恩、團隊、廉教）和(hé)五精神（愛(ài)校愛(ài)生的(de)主人(rén)翁精神、以校爲家的(de)歸屬精神、愛(ài)崗敬業的(de)奉獻精神、敢于負責的(de)擔當精神、積極向上的(de)進取精神），這(zhè)裏要特别強調愛(ài)和(hé)感恩。

愛(ài)：愛(ài)是教育的(de)底色，教育的(de)本質。教育=愛(ài)×智慧。沒有愛(ài)就沒有教育。東辰教師應該是有大(dà)愛(ài)的(de)人(rén)。

感恩：東辰教師應特别知道感恩，對(duì)大(dà)多(duō)數老師來(lái)說是東辰學校讓我們由一個(gè)普通(tōng)教師變成高(gāo)貴的(de)教師。讓我們擁有了(le)幸福的(de)生活，成功的(de)子女(nǚ)，幸福的(de)家庭。東辰使我們成爲奇迹的(de)創造者，使我們成爲名師、大(dà)師、專家。但如果離開了(le)東辰這(zhè)個(gè)平台，也(yě)許我們啥都不是，所以，我們要感恩。

3、克服本領恐慌。現在家長(cháng)擇師日盛，很多(duō)老師出現本領恐慌，不受學生歡迎，這(zhè)要引起我們高(gāo)度重視。教師勞動有負效——無效——低效——高(gāo)效四種形态，我們很多(duō)老師工作長(cháng)期低效甚至無效、負效，出現了(le)很多(duō)師源性差生。我們爲此應高(gāo)度警醒，國家将從後年起全國推行教師資格制并5年一考。将徹底打破教師終身制。所以，老師一定要把自己變成一個(gè)讀書(shū)人(rén)、一個(gè)學習(xí)者。學習(xí)、學習(xí)、再學習(xí)！

4、改變我們的(de)生存方式。一是改變生活方式。我們應多(duō)一些學習(xí)、多(duō)一些研究、多(duō)一些閑暇、多(duō)一些優雅、多(duō)一些鍛煉，并堅持不賭博、不酗酒、不熬夜。二是改變勞動方式。我們要帶著(zhe)工具上班，形成完成目标需要的(de)價值觀品格，掌握完成目标所需要的(de)知識、技能、經驗。要帶著(zhe)智慧上班，教師要在不是體力勞動下(xià)工作，堅持智慧育人(rén)。要帶著(zhe)模式上班，掌握先進的(de)教育教學模式，走内涵發展之路。三是改變思維方式。成功=思維方式×熱(rè)情×工作能力。我們隻有改變思維方式，才會有新的(de)突破，也(yě)才會有未來(lái)。

5、堅持改革創新。前天李志強總理(lǐ)在夏季達沃斯論壇上講，改革創新是一個(gè)國家發展的(de)不竭動力。這(zhè)次論壇主題是：創新，勢在必行。國家在應對(duì)經濟下(xià)滑時(shí)，不再采用(yòng)大(dà)印稅票(piào)的(de)刺激措施，而是向改革要紅利。改革創新同樣也(yě)是學校永不衰竭的(de)動力，變則通(tōng)，通(tōng)則達。一個(gè)學校，隻有課程改變了(le)，學校才能改變；隻有課堂改變了(le)，教師才能改變；隻有課程、課堂、德育一起改變了(le)，學生才會改變。課改是我們最大(dà)的(de)政治，也(yě)是學校發展的(de)亮點、創新點和(hé)增長(cháng)點。我們要辦美(měi)好的(de)教育，要成爲學生生命中的(de)貴人(rén)，我們必須改革創新。讓課改成爲我們的(de)習(xí)慣，成爲我們的(de)工作方式，成爲我們的(de)信仰和(hé)追求，成爲我們的(de)自覺行動。讓我們因課改更高(gāo)貴，更體面，更成功，更幸福！

再次祝大(dà)家節日快(kuài)樂(yuè)，身體健康！

謝謝！