記第九批四川省學術和(hé)技術帶頭人(rén)祝啓程

綿陽日報 http://www.myrb.net/Html/Edu/2011/09/29/1349132.shtml

用(yòng)理(lǐ)想的(de)教育 實現教育的(de)理(lǐ)想

　　不大(dà)的(de)辦公室，辦公桌、資料櫃、打印機“圍”出了(le)一個(gè)2米見方的(de)狹小空間。在這(zhè)個(gè)狹小的(de)空間裏，涪城(chéng)區(qū)教育體育局黨委委員(yuán)、綿陽東辰國際學校黨總支書(shū)記、校長(cháng)祝啓程左手食指托著(zhe)眼鏡，右手拿著(zhe)一份文件“伏案苦讀”，其狀态像要即将參加高(gāo)考的(de)學生。這(zhè)是23日上午9時(shí)30分(fēn)，記者走進祝啓程辦公室所看到的(de)情景。“用(yòng)理(lǐ)想的(de)教育，實現教育的(de)理(lǐ)想”，這(zhè)是擁有27年校長(cháng)工作經曆的(de)祝啓程一直堅守的(de)人(rén)生信條。風雨(yǔ)27載，祝啓程把一所農村(cūn)的(de)薄弱學校辦成了(le)省重點，把一所縣城(chéng)的(de)薄弱學校辦成了(le)一流示範校，把剛剛起步、門庭冷(lěng)落的(de)東辰國際學校辦成了(le)業績一流、社會關注、家長(cháng)和(hé)學生青睐的(de)現代化(huà)學校。

　　中華教育家協會副理(lǐ)事長(cháng)、中國民辦教育家協會副會長(cháng)、全國初中專業委員(yuán)會副理(lǐ)事長(cháng)、全國傑出教育家、四川省民辦教育協會副會長(cháng)、第九批四川省學術和(hé)技術帶頭人(rén)……一連串的(de)“國”、“省”字号榮譽，昭示著(zhe)祝啓程不平凡的(de)職業生涯。

　　祝啓程說，他(tā)一直在路上，他(tā)會繼續用(yòng)理(lǐ)想的(de)教育，實現教育的(de)理(lǐ)想。

　　樹立理(lǐ)想，做(zuò)一個(gè)胸懷大(dà)志的(de)校長(cháng)

　　人(rén)要成功，首先要樹立遠(yuǎn)大(dà)的(de)理(lǐ)想。祝啓程就是一位有理(lǐ)想的(de)校長(cháng)。他(tā)期盼能夠親手把東辰學校辦成前蘇聯“巴甫雷什(shén)中學”、英國“伊頓公學”一樣的(de)學校；期盼能夠親手把東辰學校辦成“集東西方教育精髓于一體，融現代化(huà)、個(gè)性化(huà)、國際化(huà)于一爐”的(de)新興學校；期盼能夠培養出“有中國靈魂和(hé)世界眼光(guāng)的(de)現代人(rén)”。

　　理(lǐ)想，爲祝啓程設立了(le)奮鬥的(de)标杆。然而，要實現理(lǐ)想，卻并非一蹴而就，它需要創新的(de)思維和(hé)不懈的(de)努力。

　　2000年擔任東辰學校校長(cháng)以來(lái)，祝啓程提出了(le)“崇尚科學、弘揚人(rén)文、發展個(gè)性、創造卓越”的(de)核心理(lǐ)念以及“超越教化(huà)，心靈耕耘”的(de)德育理(lǐ)念，“用(yòng)生命激情學習(xí)，用(yòng)科學方法學習(xí)”的(de)學習(xí)理(lǐ)念，爲學校的(de)長(cháng)遠(yuǎn)發展注入了(le)強勁的(de)動力。

　　11年來(lái)，東辰學校辦學業績一年一個(gè)台階，穩步上升，中考實現了(le)九連冠，七年高(gāo)考出了(le)四個(gè)狀元，成爲北(běi)京大(dà)學中學校長(cháng)實名推薦制學校（全省僅3所中學）。今年高(gāo)考，有18名學生考取清華、北(běi)大(dà)，50%以上的(de)學生考入全國一流大(dà)學。

　　心懷責任，做(zuò)一個(gè)社會認可(kě)的(de)校長(cháng)

　　“校長(cháng)肩頭有副擔子，一頭挑著(zhe)民族的(de)前途和(hé)未來(lái)，一頭挑著(zhe)家庭的(de)幸福和(hé)希望，可(kě)謂責任重大(dà)！”祝啓程說，27年的(de)奮鬥曆程，讓他(tā)從未忘卻的(de)是責任，催他(tā)奮進的(de)更是責任！

　　“我們唯有努力、努力、再努力，負責、負責、再負責，以最優質的(de)教育回報社會和(hé)家長(cháng)。”27年來(lái)，祝啓程信守著(zhe)自己對(duì)家長(cháng)、對(duì)社會的(de)承諾，不斷創新辦學理(lǐ)念，努力把學校辦成溫馨的(de)家園、生态的(de)花園、文化(huà)的(de)聖園、成長(cháng)的(de)樂(yuè)園。

　　特别是擔任東辰學校校長(cháng)以來(lái)，他(tā)每天除了(le)吃(chī)飯、睡(shuì)覺，幾乎把所有時(shí)間都用(yòng)在了(le)學習(xí)和(hé)工作上，以至于學校的(de)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)都知道，深夜12點才是他(tā)的(de)下(xià)班時(shí)間。

　　有多(duō)大(dà)付出就有多(duō)大(dà)回報。祝啓程先後創立了(le)以“四生教育”（生命、生态、生活、生涯）爲内涵，以“四張證書(shū)”爲載體的(de)人(rén)本素質教育模式，其經驗在全國推廣；創立了(le)“大(dà)課程教育模式”，其經驗在全國推廣；創立了(le)“三環四步”開放大(dà)課堂教學模式，其專著在全國發行；創立了(le)“發展性德育”模式，其專著在全國發行；創立了(le)“三階四環”高(gāo)效學習(xí)模式，其專著在全國發行；創立了(le)現代學校管理(lǐ)模式，其專著《四項管理(lǐ)引領學校走向卓越》在全國發行；創立了(le)以民辦學校三大(dà)辦學鐵律爲内涵的(de)民辦學校辦學模式，其經驗在全國推廣；創立了(le)“兩課一育”大(dà)課改，其經驗在全國推廣……

　　一次次成功的(de)“變革”，爲學校插上了(le)騰飛(fēi)的(de)翅膀。祝啓程，在“變革”中不斷升華自己的(de)思想内涵，引領著(zhe)學校前進，得(de)到了(le)家長(cháng)和(hé)社會的(de)廣泛認可(kě)。

　　不懈追求，做(zuò)一個(gè)登高(gāo)望遠(yuǎn)的(de)校長(cháng)

　　奮鬥，沒有止境，沒有窮期。

　　27年的(de)奮鬥曆程，其間充滿著(zhe)荊棘和(hé)坎坷，祝啓程卻從未停下(xià)甚至放緩過腳步。他(tā)說，一個(gè)人(rén)如果把敬業當作一種生活習(xí)慣、把學習(xí)當作一種生活習(xí)慣，會很辛苦，但一定很快(kuài)樂(yuè)。“我就是這(zhè)樣，辛苦并快(kuài)樂(yuè)著(zhe)。”“做(zuò)一個(gè)登高(gāo)望遠(yuǎn)的(de)校長(cháng)”，這(zhè)是祝啓程對(duì)自己的(de)要求。對(duì)于學校今後的(de)發展，祝啓程認爲，新時(shí)期的(de)教育競争的(de)實質是教育模式的(de)競争、先進教育生産力的(de)競争。這(zhè)就要求學校不斷創新教育模式，著(zhe)力解決用(yòng)什(shén)麽樣的(de)方法、手段、工具去育人(rén)的(de)問題，引導教師從模仿模式到建立自己的(de)模式，再到超越模式。

　　站在新的(de)起點，祝啓程有了(le)新的(de)理(lǐ)想：未來(lái)10年，要讓每個(gè)學生的(de)生命潛能和(hé)智慧充分(fēn)發展，實現全員(yuán)升學、全員(yuán)成才，爲國家培養出能占領未來(lái)世界科學技術、思想文化(huà)的(de)拔尖人(rén)才。希望50年後，自己的(de)學生有人(rén)成爲兩院院士、有人(rén)能獲諾貝爾獎……

　　（綿陽日報記者 張琨）