遇見,
是最美(měi)好的(de)相見禮;
相知,
是家校共育的(de)屏保。
心守一抹暖陽。
共育一樹花開。
教育孩子沒有統一的(de)範本,也(yě)沒有唯一的(de)标準。但是能和(hé)孩子創建傾聽(tīng)、陪伴和(hé)信任的(de)堅固紐帶,這(zhè)必定是最好的(de)也(yě)是最令人(rén)羨慕的(de)親子關系了(le)。
傾聽(tīng)是标配!俯下(xià)身來(lái),打開我們的(de)耳朵,聽(tīng)一聽(tīng)孩子稚嫩的(de)聲音(yīn)吧!
陪伴是高(gāo)配!靜下(xià)心來(lái),敞開我們的(de)胸懷,抱一抱孩子柔軟的(de)身體吧!
信任是頂配!定下(xià)神來(lái),踏出我們的(de)步伐,暢一暢孩子自由的(de)未來(lái)吧!
在絮柳飄飛(fēi)的(de)濃濃春日,在最美(měi)人(rén)間四月(yuè)天裏。4月(yuè)8日,晨曦微熹中,朝露點綴時(shí),東辰一小迎來(lái)了(le)2024春一年級督學團的(de)家長(cháng)代表們。佩戴督學證,就要當好“小學生”啦!家長(cháng)們條理(lǐ)清晰地對(duì)激情早操、靜雅餐廳、智趣課堂、公寓環境、食堂安全等各個(gè)方面開展了(le)督查活動,并踴躍表達出自己的(de)所觀、所感、所惑,當好東辰一小最優質量“把關人(rén)”!
有氧早操
充“滿”能量
活力體操、音(yīn)樂(yuè)跑操開始啦!主打一個(gè)字:滿!一年級的(de)孩子們腳步滿滿地踏進校門,朝氣滿滿地投入到早操中,步伐整齊劃一,口号铿锵有力。家長(cháng)代表們對(duì)一年級孩子們的(de)融入感、參與感給予了(le)高(gāo)度的(de)評價。
情“漫”課堂
智趣橫生
走進一年級的(de)課堂,生動有趣,環節緊湊。學生的(de)參與就如聚林(lín)成森,學生的(de)發言就如聚流成海,這(zhè)樣的(de)課堂師生互樂(yuè)、生生互學,誰能不愛(ài)呢(ne)?
“精”擇食物(wù)
嚴格把關
“民以食爲天”,東辰的(de)一日六餐都能爲孩子們提供充足的(de)能量來(lái)源。每一樣食材都精挑細選,每一件用(yòng)餐具都锃光(guāng)瓦亮,每一道工序都嚴格把關。對(duì)此,督學團家長(cháng)們今天也(yě)和(hé)自己的(de)孩子在餐廳進行了(le)“親子餐”體驗,味蕾的(de)試探,享受的(de)舒暢,就這(zhè)樣靜靜地陪伴,真好!
以安爲先
以“精”爲優
一年級的(de)“生活媽媽”事事親曆親爲,早起的(de)晨洗、午間的(de)休憩、全天的(de)陪伴、深夜的(de)巡守,無不讓孩子們倍感溫暖。衣服找不著(zhe)了(le)找“生活媽媽”,感冒吃(chī)藥了(le)找“生活媽媽”,想爸(bà)爸(bà)媽媽了(le)更要找“生活媽媽”。對(duì)此,督學團代表們對(duì)生活媽媽們緻以最真摯的(de)謝意,因爲有她們的(de)精心呵護,媽媽再也(yě)不擔心我們的(de)生活問題啦!
教育好每一個(gè)學生,幸福每一個(gè)小家庭。家校共育是一項崇高(gāo)的(de)事業,做(zuò)好不易,做(zuò)優更難。讓我們家校并肩,攜手“童”行,共同哺育我們心愛(ài)的(de)幼苗茁壯成長(cháng)吧!
來(lái)自家長(cháng)團的(de)反饋:
圖 | 杜先應/餘濫
文 | 一年級
編輯 | 賈雪(xuě)平
美(měi)編 | 冉 華
審核 | 李 駿
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