秋日相約話(huà)成長(cháng)，家校攜手共未來(lái)

督學報告（一）

 報告人(rén)：低段家委會    學 校：東辰一小

“家校零距離，成長(cháng)不缺席”東辰一小2023年秋季學期家長(cháng)的(de)督學活動于11月(yuè)2日順利開展，我們低段家長(cháng)代表自願報名，在無預約的(de)情況下(xià)到訪學校。我們從聽(tīng)課、觀課、兩操及課休活動、就餐質量及管理(lǐ)、設施設備隐患排查等多(duō)方面開展全方位的(de)督查學習(xí)，家長(cháng)們進入校園用(yòng)小朋友的(de)視角體驗他(tā)們的(de)課程、零距離接觸了(le)他(tā)們的(de)學校生活。這(zhè)次督學，我們對(duì)于學校主要有以下(xià)幾點感受：

一、兩操及課間活動——重視學生的(de)身體素質

課間活動對(duì)于孩子們至關重要，因爲這(zhè)些活動對(duì)于孩子們的(de)身心健康和(hé)社交能力的(de)發展都具有深遠(yuǎn)的(de)影(yǐng)響。孩子們在班導和(hé)高(gāo)年級學長(cháng)的(de)指揮和(hé)引領下(xià)，伴著(zhe)音(yīn)樂(yuè)的(de)節奏，神采奕奕的(de)完成了(le)廣播體操，列隊整齊、喊著(zhe)口号，并根據年齡段身體情況進行跑操。操場(chǎng)中間高(gāo)年級的(de)同學也(yě)在老師的(de)指導下(xià)開展著(zhe)籃球、足球等球類運動。課間定時(shí)的(de)眼保健操也(yě)能讓同學們眼睛及時(shí)得(de)到休息、保護好眼睛，也(yě)提升了(le)孩子們愛(ài)護眼睛的(de)意識。體育課，在體育老師的(de)指導下(xià)，孩子們充分(fēn)做(zuò)好了(le)熱(rè)身準備，同時(shí)根據天氣情況老師也(yě)會提醒孩子控制衣服數量。孩子們在校期間豐富的(de)運動項目，從而保證了(le)德智體美(měi)勞的(de)全面發展。

二、環境衛生、就餐質量及管理(lǐ)——重視學生的(de)餐食營養

在學校裏的(de)食品質量和(hé)安全方面是所有家長(cháng)最關心的(de)内容。督學團在後勤部付主任和(hé)其他(tā)領導的(de)帶領下(xià)，參觀了(le)食堂的(de)倉儲、收貨、備菜、留樣等多(duō)個(gè)方面，食堂管理(lǐ)規範、衛生整潔、菜品新鮮、明(míng)廚亮竈。督學團成員(yuán)全程參與感受了(le)孩子們的(de)一日六餐，早午晚餐、早間餐、晚間餐、水(shuǐ)果餐，餐食搭配合理(lǐ)，量質俱優，營養均衡。爲保障食品安全可(kě)控，食堂所有菜品來(lái)源均有東辰集團統一控源，每日的(de)饅頭、包子、面包等均由食堂師傅當日制作，菜品絕不過夜。經驗豐富的(de)專業營養師，極大(dà)的(de)保證了(le)孩子們的(de)營養供應。學校每頓餐食都有老師陪餐，48小時(shí)内的(de)餐食均留有餐樣，專櫃專人(rén)保存，以備查驗。學校食品管理(lǐ)管理(lǐ)制度嚴格，安全責任落實到人(rén)，公示全面。督學團家長(cháng)們對(duì)孩子在學校的(de)飲食營養非常滿意。

三、聽(tīng)課、觀課及教育教學秩序——重視學生的(de)文化(huà)和(hé)特色課學習(xí)

督學團的(de)家長(cháng)們今天也(yě)走進課堂，認真地跟著(zhe)同學們觀課、聽(tīng)課。晨讀由孩子們帶領大(dà)聲朗讀，老師會及時(shí)糾正發音(yīn)和(hé)内容準确性。課堂上，讓我們近距離感受到老師們在平時(shí)辛苦的(de)努力的(de)備課，才能在日常課堂中做(zuò)到課程緊淩、課堂氣氛活躍。除了(le)教學内容，學習(xí)習(xí)慣的(de)培養也(yě)非常重要，所以老師在系統教學的(de)同時(shí)，也(yě)不斷的(de)在糾正孩子們的(de)坐(zuò)姿、課堂紀律等問題。另外通(tōng)過鼓勵讓孩子自己當小老師，課前五分(fēn)鐘(zhōng)演講，在提升自信和(hé)言語表達的(de)同時(shí)也(yě)鞏固了(le)知識點。在主科課程開展的(de)過程中，學校也(yě)開設了(le)美(měi)術、科學、形體等特色課程和(hé)社團課，尊重每一位孩子的(de)個(gè)性發展，讓教學更豐富，更生動，更有吸引力，孩子們成長(cháng)更快(kuài)，更健康，更全面。

四、生活質量及管理(lǐ)——重視學生的(de)生活質量

東辰一小是一所寄宿制學校，孩子的(de)生活習(xí)慣、睡(shuì)眠質量、環境衛生等多(duō)方面都是家長(cháng)所關心的(de)。從宿舍環境、物(wù)品擺放、衛生清潔到安全問題，都能看出老師們的(de)敬業、責任心和(hé)對(duì)孩子們的(de)愛(ài)。文明(míng)寝室的(de)建設，營造出良好的(de)育人(rén)環境，規律的(de)作息時(shí)間能夠給孩子們提供充足的(de)睡(shuì)眠，幹淨整潔、積極向上的(de)寝室氛圍更有利于學生安全、健康的(de)成長(cháng)。