心适應，新啓航——東辰一小一年級團體心理(lǐ)輔導
秋風有情，美(měi)好如期而至；
石榴圓滿，乾乾再啓征程。
爲做(zuò)好學生開學心理(lǐ)調适，助力學生以穩定的(de)情緒、樂(yuè)觀的(de)心态迎接小學生活，切實提高(gāo)學生的(de)心理(lǐ)健康意識和(hé)心理(lǐ)防護能力，10月(yuè)6日晚，高(gāo)級家庭教育指導師、心理(lǐ)咨詢師、國家版權課程《家長(cháng)必修課》作者石敏老師應邀來(lái)我校爲一年級學生進行團體心理(lǐ)輔導。
PART 1 “心”問題
從“開學”這(zhè)個(gè)讓人(rén)浮想聯翩的(de)關鍵詞引入。
PART 2 “心”診斷
通(tōng)過觀察環境适應實驗和(hé)五指交叉變一變遊戲引出“不适應”的(de)話(huà)題。
PART 3 “心”适應
面對(duì)新環境，我們也(yě)需要一個(gè)适應期，學生們和(hé)老師一起嘗試快(kuài)速适應新生活的(de)一些方法。
PART 4 新啓航
制定一個(gè)好的(de)目标會對(duì)學生的(de)學習(xí)和(hé)生活帶來(lái)持續地、長(cháng)期的(de)幫助和(hé)影(yǐng)響。制定目标要SMART。看，一年級的(de)小學生們正在積極的(de)制定著(zhe)自己的(de)新學期規劃！
新的(de)學期，
面臨新的(de)挑戰，
也(yě)意味著(zhe)新的(de)收獲，
讓我們用(yòng)積極的(de)心态和(hé)行動，
主動适應，迎接挑戰！
圖文 | 一年級
編輯 | 賈雪(xuě)平
美(měi)編 | 冉 華
審核 | 李 駿
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