這(zhè)所學校開課啦！爸(bà)爸(bà)也(yě)是愛(ài)學習(xí)的(de)好學生！

4月(yuè)7日下(xià)午4時(shí)，東辰一小家長(cháng)學校家長(cháng)課堂如期而至，開啓了(le)一場(chǎng)别緻的(de)家長(cháng)課堂。更特别的(de)是，本次家長(cháng)課堂爲專屬定制的(de)【爸(bà)爸(bà)專場(chǎng)】。

本次【爸(bà)爸(bà)專場(chǎng)】各班的(de)爸(bà)爸(bà)們争先恐後報名，非常踴躍地參加學習(xí)。他(tā)們之中幾乎都是一群八零爸(bà)爸(bà)，而本次主講嘉賓江兵(bīng)導師正好是四川八零爸(bà)爸(bà)教育咨詢平台的(de)創始人(rén)。他(tā)還(hái)是：

親子教育專家、青少年情商導師；

高(gāo)級心理(lǐ)催眠師、高(gāo)級早期教育指導師；

高(gāo)級婚姻情感咨詢師，國家認證家庭教育指導師；

中科院心理(lǐ)研究所認證心理(lǐ)咨詢師；

四川省家庭教育研究會特聘講師 ；

暢銷書(shū)《八零爸(bà)爸(bà)》、《媽媽是最好的(de)心理(lǐ)咨詢師》，其中《八零爸(bà)爸(bà)》是江兵(bīng)導師的(de)成功教子經驗的(de)總結，書(shū)中以作者與孩子之間發生的(de)真實故事爲案例，形象地演示了(le)爸(bà)爸(bà)與孩子之間的(de)故事……

 ✦爸(bà)爸(bà)的(de)育子困惑——學習(xí)不主動、拖拉又磨蹭、愛(ài)哭脾氣大(dà)、叛逆不聽(tīng)話(huà)、成績不理(lǐ)想、手機不離手……

✦過度被束縛的(de)孩子的(de)六大(dà)症狀

✦阻礙型父母的(de)特點：批評指責、埋怨焦慮、愛(ài)發脾氣、控制欲強

✦賦能型父母的(de)特點：能積極的(de)控制自己的(de)情緒，什(shén)麽情況下(xià)都能站在孩子立場(chǎng)去思考問題；有極好的(de)溝通(tōng)技巧，能走進孩子的(de)心裏，去發現問題，并解決問題；總不斷學習(xí)提升自己，做(zuò)孩子的(de)教練，孩子的(de)榜樣，引領孩子成長(cháng)；當自己在某方面無法助力孩子的(de)時(shí)候，利用(yòng)一切資源尋求他(tā)人(rén)幫助。

✦解決孩子的(de)“問題”有三個(gè)步驟：管理(lǐ)好自己的(de)情緒，做(zuò)智慧型父母——情緒管理(lǐ)；一定要與孩子建立良好的(de)親子關系——親子溝通(tōng)；賦能孩子，給予孩子三大(dà)精神支柱——學習(xí)方法。

……

整場(chǎng)報告，江兵(bīng)導師用(yòng)自己成功的(de)育兒(ér)案例，指導在場(chǎng)的(de)爸(bà)爸(bà)們如何正确表達情緒，如何利用(yòng)“1+2+3”公式鼓勵孩子，如何在孩子沒有考好之後與之溝通(tōng)，如何讓孩子掌握高(gāo)效寫作業的(de)秘訣……

   聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。這(zhè)麽多(duō)年來(lái)家庭教育讀物(wù)《怎樣做(zuò)一位好媽媽》不勝枚舉，而《怎樣做(zuò)一位好爸(bà)爸(bà)》卻寥若星辰。今天，江兵(bīng)導師的(de)講座，形象地展示了(le)年輕爸(bà)爸(bà)與孩子的(de)溝通(tōng)技巧，包括怎樣讀懂(dǒng)孩子的(de)内心，怎樣在遊戲中培養孩子的(de)各種素養，怎樣與孩子進行情感交流，都讓與會家長(cháng)們大(dà)受裨益。 

“功不唐捐，玉汝于成”隻要行動就有收獲。江兵(bīng)導師熱(rè)情地爲現場(chǎng)的(de)爸(bà)爸(bà)們解疑答(dá)惑，爲家庭教育行動賦能助力。

國學大(dà)師王國維化(huà)用(yòng)三首古人(rén)詞句“昨夜西風凋碧樹，獨上高(gāo)樓，望斷天涯路”，“爲伊消得(de)人(rén)憔悴，衣帶漸寬終不悔”，“蓦然回首，那人(rén)卻在燈火闌珊處”道出人(rén)生境界——凡做(zuò)事、做(zuò)人(rén)、需要首先确立自己的(de)遠(yuǎn)大(dà)目标，并通(tōng)過不斷地在“知與行”兩方面，起頭并進的(de)學習(xí)探索，逐步提升自己的(de)認知水(shuǐ)平。

今天，家庭教育江兵(bīng)導師的(de)生動報告同樣給我們在座的(de)爸(bà)爸(bà)們在家庭教育的(de)“認知與行動”賦能助力。與此同時(shí)，我們的(de)育兒(ér)境界會得(de)到怎樣的(de)改變呢(ne)？

有人(rén)說父母在育兒(ér)層面有四層境界：

一、肯爲孩子花錢

二、二是肯爲孩子花時(shí)間

三、是肯爲孩子學習(xí)

四、肯爲孩子改變

“春風化(huà)雨(yǔ)育桃李 ，隻爲春色滿園時(shí)”這(zhè)場(chǎng)報告的(de)精髓定會“随風潛入夜，潤物(wù)細無聲”讓各個(gè)家庭的(de)教育之園“百葉深處起芳華”。

讓我們一起期待家長(cháng)課堂【媽媽專場(chǎng)】！