盛會｜炫科創之光(guāng)

學生是未來(lái)社會的(de)主人(rén)。教育就是賦能，是要讓學生有好奇心，有創造力，讓他(tā)們有學習(xí)的(de)熱(rè)情，成爲具有“能量”和(hé)“能力”的(de)”能幹”之人(rén)，最終成爲社會的(de)“能源”！

面向全體學生，營造濃郁的(de)科學氛圍，著(zhe)力推動我校“2311”科技教育行動計劃的(de)開展，激發引導學生積極參與創造節相關活動，增強學生從小愛(ài)科學、學科學、用(yòng)科學的(de)意識，提高(gāo)學生的(de)科學素養。

4月(yuè)4日下(xià)午，東辰一小“趣研究 慧創造”第十六屆創造節閉幕式在操場(chǎng)舉行。莅臨本次閉幕式的(de)嘉賓有綿陽市科協普及部青少年科技教育工作項目主管任本健，東辰一小高(gāo)榮校長(cháng)、陶莉副校長(cháng)、楊琴副校長(cháng)、何雯校助、李駿主任、朱玉偉主任、付開會主任、潘孝芸主任。

在閉幕式上，何雯校助高(gāo)度贊揚本次創造節活動，并對(duì)東辰一小開展的(de)“戰“疫”科學”、“人(rén)工智能行”“挑戰不可(kě)能”“未來(lái)工程師”四個(gè)項目進行總結，在整個(gè)活動中，同學們獲得(de)了(le)科學的(de)知識，了(le)解了(le)最新的(de)科技成果，經曆了(le)一次科技的(de)探索，掌握了(le)一些科學的(de)本領。每一位同學，通(tōng)過學習(xí)、觀察、實踐和(hé)創造，收獲一件件閃耀著(zhe)創造火花的(de)智慧結晶。并向在活動中取得(de)優異成績的(de)同學、班級表示熱(rè)烈的(de)祝賀!向每一位爲創造節的(de)開展付出辛勤勞動的(de)老師們表示衷心的(de)感謝！

在創造節活動中，每位同學積極參與各項活動，放飛(fēi)自己的(de)想象力，鍛煉自己的(de)創造力，湧現出了(le)許多(duō)科技小明(míng)星，閉幕式上，對(duì)之前表現優異的(de)同學和(hé)班級進行隆重表彰。這(zhè)是對(duì)他(tā)們創新的(de)肯定，也(yě)是對(duì)他(tā)們的(de)勤勉。望其他(tā)同學能夠像他(tā)們一樣，發揮自己的(de)想象力，去創造，去實踐。

看，在模型競賽場(chǎng)地上，有在飛(fēi)馳的(de)四驅車、翺翔的(de)電動自由飛(fēi)、輕盈滑行的(de)電動巡邏艇。參賽選手看著(zhe)自己的(de)模型在賽場(chǎng)上的(de)表現，皺緊眉頭，手握拳手，眼神跟随著(zhe)它，時(shí)時(shí)爲它加油呐喊！

 在本次創造節閉幕式上，東辰一小舉行了(le)綿陽市第七屆青少年機器人(rén)大(dà)賽——能源保衛戰選拔賽（東辰一小分(fēn)賽場(chǎng)），各位參賽選手自己組裝、美(měi)化(huà)機器人(rén)，在賽場(chǎng)上和(hé)隊友一同競賽，有興奮，有刺激，有合作，也(yě)有失落，但都對(duì)自己的(de)機器人(rén)非常有信心！這(zhè)就是機器人(rén)競賽的(de)魅力。

在靜态展區(qū)，我們還(hái)将看見由孩子們用(yòng)自己的(de)方法，就圍繞抗“疫”主題，就相關的(de)科學知識、科學故事、科學幻想等進行作品創作，誕生了(le)很多(duō)優秀的(de)創意手工、創意畫(huà)、手抄報、編程、動畫(huà)等作品，經過各班精心推選，展出的(de)優秀的(de)“戰“疫”科學”作品。

 科技遊園活動，它聚集了(le)孩子們的(de)智慧，每班孩子精心策劃、準備科技體驗項目，讓其他(tā)孩子來(lái)體驗，科技遊園活動的(de)開展，讓同學們感受了(le)科技的(de)力量、體會了(le)科學的(de)魅力、培養了(le)科學研究的(de)素質。

“科普大(dà)篷車”也(yě)是本次創造節重點的(de)體驗區(qū)，“小球運動”“VR虛拟現實體驗”“健康生活”等科普儀器，給孩子們呈現出全新的(de)科學現象，讓他(tā)們體驗到了(le)科技的(de)魅力，也(yě)見識了(le)科技的(de)神奇之處。

創造節,爲同學們提供了(le)一個(gè)叩問科學殿堂的(de)機會, 走進科技，就是走近夢想。這(zhè)是點亮夢想的(de)舞台，這(zhè)也(yě)是播種希望的(de)沃野。我們每一位同學，都能用(yòng)自己的(de)聰明(míng)才智，尋找鑰匙，勇敢地開啓那新奇、神秘而又充滿魅力的(de)大(dà)門。鑄就東辰學子明(míng)日之碩果。願一小學子乘“創造”之風，攀“科技”之巅，笑(xiào)傲人(rén)生。