知校+愛(ài)校+榮校丨東辰一小主題德育活動

情智一小幸福東辰

一片純潔的(de)沃土上，孕育著(zhe)我們對(duì)明(míng)天的(de)希望；我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹，翺翔于這(zhè)蒼穹之上；是你，讓我在人(rén)生中有了(le)好的(de)開始；是你，激起了(le)我對(duì)知識的(de)渴望；是你，助我成材，助我飛(fēi)翔。

在春光(guāng)爛漫的(de)日子裏，沐浴著(zhe)暖暖的(de)春風，東辰一小迎來(lái)了(le)“知校、愛(ài)校、榮校”的(de)主題教育活動，所有的(de)師生們都被這(zhè)美(měi)好的(de)氛圍感染著(zhe)、行動著(zhe)。東辰一小将愛(ài)校教育、尊師教育、學生的(de)養成教育結合起來(lái)，從小事做(zuò)起，從點滴做(zuò)起，讓學生以校爲榮，酷愛(ài)學校，酷愛(ài)班級，酷愛(ài)老師，酷愛(ài)同學，學會感恩；讓家長(cháng)以支持、配合學校管理(lǐ)，維護學校名譽爲榮。

春風吹醒了(le)花兒(ér)，到處一派欣欣向榮的(de)景象。豔麗的(de)花兒(ér)競相開放，紅得(de)像火、白得(de)似雪(xuě)、黃(huáng)得(de)如金、粉得(de)像霞......五彩缤紛。

用(yòng)筆墨構繪出行雲流水(shuǐ)的(de)河(hé)山；用(yòng)顔色閃耀出天地萬物(wù)的(de)生命；用(yòng)炫墨的(de)紙張，将心印在紙上，漂染著(zhe)校園的(de)朝氣。

童夢的(de)天空風筝越來(lái)越多(duō)，有金色的(de)小鳥、兇猛的(de)老鷹、可(kě)愛(ài)的(de)白鴿。看，那一隻隻風筝在天空中展翅飛(fēi)翔，猶如一張張笑(xiào)臉是多(duō)麽可(kě)愛(ài)！它帶著(zhe)我們的(de)笑(xiào)聲，帶著(zhe)我們的(de)希望飛(fēi)向遙遠(yuǎn)的(de)天空！

美(měi)麗的(de)校園、匆匆的(de)腳步、留下(xià)了(le)歲月(yuè)的(de)足迹。美(měi)麗的(de)教室傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲、整潔幹淨的(de)食堂裏孩子們細細的(de)品嘗、陽光(guāng)照(zhào)耀下(xià)的(de)綠茵場(chǎng)上，孩子們揮灑汗水(shuǐ)，展現了(le)青春飛(fēi)揚的(de)最好模樣。

“精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金”。東辰學子們用(yòng)筆墨書(shū)寫大(dà)美(měi)東辰，每一筆都飽含深情、每一劃都充滿熱(rè)愛(ài)、每一點都凝聚著(zhe)對(duì)學校對(duì)老師的(de)感恩之情。

“讀書(shū)破萬卷、下(xià)筆如有神”，八千裏路的(de)雲和(hé)月(yuè)，全部在文字中走進我們的(de)心靈深處。3-5年級學生開展了(le)主題作文大(dà)賽，用(yòng)手中的(de)筆唱出校園的(de)美(měi)，用(yòng)舞動的(de)文字表達對(duì)校園的(de)熱(rè)愛(ài)。