【喜報】鳌頭

 樂(yuè)教啓思勤耕耘，碩果芬芳捷報傳！在2023年10月(yuè)17——20日，四川省小學數學課堂教學專題觀摩活動在成都成功舉辦，來(lái)自全省各縣市區(qū)共22名選手同台競技，活動競争激烈，扣人(rén)心弦。我校周小兵(bīng)老師積極參與、精心準備，所執教的(de)六年級數學《圖形的(de)運動—旋轉》一課，以紮實的(de)教學基本功、精妙的(de)教學設計、高(gāo)超的(de)課堂駕馭能力脫穎而出，勇奪省一等獎，特此報喜！

潛數學汪洋，綻賽課風采

     本節課通(tōng)過觀察平移、旋轉的(de)生活實例，讓學生感知旋轉的(de)含義，進一步理(lǐ)解“旋轉”和(hé)“平移”的(de)運動過程。接著(zhe)通(tōng)過鐘(zhōng)面上時(shí)針從12時(shí)到3時(shí)的(de)旋轉，讓學生掌握旋轉的(de)三要素：旋轉方向（順時(shí)針和(hé)逆時(shí)針）、旋轉角度、旋轉中心，并學會用(yòng)旋轉三要素準确的(de)描述一個(gè)旋轉現象。接著(zhe)抽象到線段的(de)旋轉，在方格紙上畫(huà)出旋轉後的(de)圖形，從而揭示旋轉的(de)特征。最後周老師的(de)“玩旋轉”環節，更是将本節課推向了(le)高(gāo)潮，此設計得(de)到了(le)所有評委的(de)一緻好評和(hé)  贊賞。

      教學過程中，周老師注重數學思想的(de)滲透與方法的(de)點撥，注重引領學生體會知識間的(de)聯系。這(zhè)樣，學生知識的(de)建構由淺到深，循序漸進，自然突破了(le)教學的(de)難點。教學中學生始終以一個(gè)探索者、發現者的(de)角色投入學習(xí)活動，學得(de)高(gāo)效，培養了(le)學生的(de)空間觀念。

數以積跬步，學以至千裏

     觀摩活動結束後，四川省教育科學研究院小學數學教研員(yuán)尤一老師強調了(le)結構化(huà)教學不僅要關注知識的(de)結構化(huà)，還(hái)要關注方法策略的(de)結構化(huà)，并提出要培養學生的(de)核心素養，首先要培養教師的(de)核心素養。與會老師們感受到數學邏輯思維的(de)力量，紛紛感慨：不虛此行，深受啓迪，回味無窮。

磨砺始玉成，新勢聚奮發

     在此過程中，綿陽市小學數學教研員(yuán)李瓊老師，涪城(chéng)區(qū)小學數學教研員(yuán)黃(huáng)大(dà)成老師更是對(duì)本次課程作出精心指導，對(duì)本課例的(de)教學結構、理(lǐ)念和(hé)如何落實核心素養的(de)培養，提出了(le)更有可(kě)操作、有針對(duì)性的(de)建議(yì)。東辰二小數學組的(de)教師們精誠協作、凝心聚力，踐行著(zhe)“不是盡力而爲，而是全力以赴”的(de)團隊宗旨，最終助力了(le)一堂精品課程的(de)從無到有，從有到好，從好到精彩紛呈！