師者，人(rén)之模範也(yě)
古往今來(lái)，學者必求師，
從師不可(kě)不謹也(yě)。
教師是一個(gè)學校生存發展的(de)根本，而青年教師更是學校的(de)希望和(hé)未來(lái)。爲促進學校青年教師的(de)專業成長(cháng)，充分(fēn)發揮骨幹教師的(de)傳、幫、帶作用(yòng)，金秋9月(yuè)，東辰一小楊琴副校長(cháng)以《做(zuò)一棵有願力的(de)樹》爲題就教師專業成長(cháng)做(zuò)了(le)專題講座。講座中，她結合學校的(de)教師特點，給出了(le)五大(dà)成長(cháng)路徑：明(míng)方向、多(duō)閱讀、常實踐、勤反思、借外力。她希望大(dà)家在一小濃厚的(de)教研氛圍中，始終保持樹的(de)姿态，以不斷成長(cháng)的(de)方式，堅守自己的(de)教育初心，做(zuò)到日省、漸進、成長(cháng)無止境！
