【學科東辰】思過往 凝智慧 向未來(lái)

語文組：更規範  向卓越

會議(yì)伊始，各年級針對(duì)語文期末閱卷發現的(de)問題進行了(le)分(fēn)享交流，黃(huáng)冬梅主任總結到，我們在日常教學中一定要注意：第一，在平時(shí)的(de)教學活動中，将書(shū)寫質量狠抓落實；第二，聯系生活實際，在落實課本語文素養的(de)同時(shí)，對(duì)語文實踐能力多(duō)擴容；第三，規範學生的(de)答(dá)題習(xí)慣。緊接著(zhe)各質量組都進行了(le)本期亮點展示和(hé)創新作業分(fēn)享。

在這(zhè)一學期裏，語文組全體老師有所付出、有所成長(cháng)，添了(le)幾分(fēn)經驗，也(yě)多(duō)了(le)幾分(fēn)收獲。我們相信，在校領導的(de)指引下(xià)，在學科組專業共同發展體的(de)促進下(xià)，在各位教師的(de)齊心協力下(xià)，我們的(de)教育教研必将再接再厲、與時(shí)俱進，向更高(gāo)的(de)目标邁進！

數學組：複盤星滿路 聚力向未來(lái)

數學組開展“複盤星滿路，聚力向未來(lái)”的(de)期末學科總結大(dà)會。會議(yì)議(yì)程由兩部分(fēn)組成，第一部分(fēn)由五位質量組長(cháng)總結本學期質量組的(de)工作：

陳婷婷主任對(duì)集體備課、作業設計、學教考評一體化(huà)作總結，突出亮點在于作業形式豐富有趣，适合學生的(de)年齡特點。

周小兵(bīng)主任對(duì)研課、研題做(zuò)出總結，針對(duì)“每日計算(suàn)”設計全面的(de)表彰制度，同時(shí)也(yě)提出反思——用(yòng)相應的(de)方式檢測思維能力。

伏虹潔老師對(duì)作業、大(dà)練習(xí)、每日挑戰的(de)設計做(zuò)總結，優化(huà)了(le)本期“最強大(dà)腦(nǎo)”的(de)題型設計，助力于更好地提升學生思維。

何丹總結了(le)學生講題、設計題的(de)創新學習(xí)模式，在思維的(de)發散上面再次鞏固加強。

蔣燕嬌老師總結，先研究優秀試卷的(de)設計，再将優點内化(huà)運用(yòng)于本年級的(de)題卷編寫中。

第二部分(fēn)由學科主任陳婷婷對(duì)教研活動、課程設計、加強外出培訓和(hé)校本培訓做(zuò)出總結，全體老師團結一緻，力争成爲一支“勤學、善思、求實”的(de)強校之隊！

英語組：守正創新  擁抱變革

英語組的(de)全體老師齊聚一堂，對(duì)本學期的(de)教育教學進行總結和(hé)反思。首先由高(gāo)段質量組長(cháng)曹婷老師和(hé)低段組長(cháng)曾智慧老師分(fēn)别對(duì)本期各個(gè)質量組在課堂教學中出現的(de)問題進行了(le)歸納和(hé)梳理(lǐ)，并給出了(le)及時(shí)有效的(de)改進方法和(hé)措施，爲大(dà)家帶來(lái)了(le)新的(de)方法和(hé)思路。

接著(zhe)，趙莉主任對(duì)作業設計進行了(le)分(fēn)析和(hé)指導，通(tōng)過優化(huà)作業、創新作業的(de)方式錘煉教師的(de)全面發展。最後周小兵(bīng)校助強調英語學科一定要夯實教學常規，深挖教材，他(tā)強調英語學科要以興趣爲出發點，細化(huà)每一個(gè)目标契合到學科關鍵能力點。最後對(duì)英語學科寄托了(le)高(gāo)度的(de)期望。

綜合組：融合創新  一路生花

一學期來(lái)，藝體科技組在蒲春元主任帶領下(xià)，整個(gè)團隊以“做(zuò)強基礎課程，做(zuò)實活動課程，打造精品社團，強化(huà)教師培養，做(zuò)優領袖人(rén)物(wù)，做(zuò)全學科評價”爲六大(dà)抓手，讓綜合學科組再創輝煌，赢得(de)稱贊。音(yīn)樂(yuè)、體育、美(měi)術、科技四大(dà)學科各學科主任對(duì)團隊建設、教研建設、學科活動、競技競教等方面進行彙報。同時(shí)，每位教師深刻反思，建言獻策，努力共勉。蒲春元主任對(duì)教學設計、學科活動、閱讀學習(xí)等方面提出了(le)更高(gāo)的(de)要求；接著(zhe)，邱華主任提出做(zuò)孩子喜歡的(de)老師，要加強課堂教學組織。

最後，陳紅梅主任爲全體綜合學科組給予了(le)更高(gāo)希望和(hé)目标，她說：“藝體科技組要整合開發多(duō)元課程，滿足不同學生的(de)需求，創新育人(rén)模式，讓學科融入生活；做(zuò)好項目規劃和(hé)發展，要有滴水(shuǐ)穿石，攻堅克難的(de)精神；努力提高(gāo)教師的(de)專業能力和(hé)學科素養，要做(zuò)親其師，信其道學生喜愛(ài)的(de)好教師”。拼搏一學期，我們感慨萬千；著(zhe)眼未來(lái)，我們志存高(gāo)遠(yuǎn)。我們相信，綜合學科組在美(měi)好教育的(de)領航下(xià)會更加一流，更加卓越！

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