以草(cǎo)代木(mù)寫春秋 · 初心使命鑄成就
他(tā)們不是醫者卻防疫情之蔓延
他(tā)們不是先鋒卻固疫情之防線
疫情當前,他(tā)們在學校
堅守崗位,做(zuò)好自己本職工作
用(yòng)自己的(de)實際行動
诠釋了(le)東辰教育人(rén)的(de)奉獻精神和(hé)本色
爲防疫防控添助力
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辜曉靖
MIANYANG DONCHEN
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辜曉靖
MIANYANG DONCHEN
一個(gè)特别的(de)背影(yǐng),總是忙碌在辦公室的(de)電腦(nǎo)前、穿梭在教學樓的(de)上上下(xià)下(xià),她,是年級的(de)德育主管——辜老師。
每天的(de)德育工作繁雜(zá)卻有序,上傳下(xià)達、各類表格、細化(huà)考核、培訓學生幹部、總結計劃………
每天來(lái)的(de)最早,走的(de)最晚,隻爲時(shí)刻準備提醒哪個(gè)孩子課間要注意安全、下(xià)課要記得(de)關閉電器、放學要及時(shí)到食堂就餐……然而她自己也(yě)是需要時(shí)刻注意安全、小心休息的(de)待産孕媽媽。每一天的(de)如此循環,隻爲盡最大(dà)努力守護我們的(de)平安校園。
因爲有她,愛(ài)與責任之花盛開的(de)地方,生命定會欣欣向榮。
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苟歡容
MIANYANG DONCHEN
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苟歡容
MIANYANG DONCHEN
走上講台,她是孩子們可(kě)親可(kě)敬的(de)語文老師;回到家裏,她是家人(rén)最爲牽挂的(de)孕媽媽。責任在肩,她沖鋒在前;疫情當前,更是義無反顧。苟歡容老師懷孕七個(gè)月(yuè)有餘,疫情當前,她卻舍棄小家與自我,堅守學校和(hé)學生。關鍵時(shí)刻,她克服了(le)夜宿學生寝室的(de)種種不适,充當起所有孩子的(de)媽媽,爲孩子們排憂解難,将“母親”這(zhè)個(gè)角色演繹得(de)更加動人(rén)。三尺講台,教書(shū)育人(rén),疫情當前,身先垂範。苟老師堅守著(zhe)教育者的(de)初心,牢記著(zhe)老師的(de)責任,與全體師生一起共同抗疫,貢獻了(le)自己的(de)一份力量。
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王雪(xuě)
MIANYANG DONCHEN
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王雪(xuě)
MIANYANG DONCHEN
無畏疫情,緻敬平凡。陶行知先生說:“沒有愛(ài)就沒有教育”,在綿陽突如其來(lái)的(de)戰役中,疫情不退,責任和(hé)擔當不退,有著(zhe)一位可(kě)愛(ài)的(de)人(rén),默默奉獻著(zhe)自己。
聞令而動,無畏逆行!當收到學校的(de)通(tōng)知,王雪(xuě)老師沒有遲疑立即返校,奔赴那屬于她的(de)戰場(chǎng)。顧大(dà)局,是老師也(yě)是初爲人(rén)母的(de)媽媽。不得(de)已放下(xià)嗷嗷待哺,未滿三個(gè)月(yuè)還(hái)在生病的(de)寶寶,即使好想回家看他(tā)一眼,卻隻能隔著(zhe)屏幕哄他(tā)乖乖睡(shuì)覺。處于哺乳期的(de)她每天睡(shuì)眠不到五小時(shí),王老師卻仍然精神飽滿,用(yòng)擔當和(hé)赤誠的(de)心選擇了(le)責任和(hé)堅守。她從“三尺講台”到戰“疫”前線,從教書(shū)育人(rén)到安撫學生心理(lǐ),勉勵自己更感動學生!她的(de)堅守、付出和(hé)奉獻,和(hé)所有東辰教師一樣,是這(zhè)場(chǎng)戰役裏不可(kě)缺少的(de)力量,共同鑄就成守護學生們的(de)“銅牆鐵壁”。
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申海燕
MIANYANG DONCHEN
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申海燕
MIANYANG DONCHEN
她是兩位孩子的(de)媽媽,大(dà)女(nǚ)兒(ér)剛3歲,小兒(ér)子僅5個(gè)月(yuè),正在哺乳期,夫妻皆爲東辰的(de)班導老師,當疫情來(lái)臨之時(shí),獨留老母親和(hé)兩位小孩,每當被問爲什(shén)麽舍小家與自我?申老師總笑(xiào)著(zhe)回答(dá):“疫情當前,學生們的(de)情緒波動大(dà),做(zuò)好學生的(de)安撫工作與堅強的(de)的(de)後盾,班級的(de)科任老師無一缺席,校領導淩晨親自爲我的(de)小孩送冰凍母乳,每一位東辰老師沖鋒在前,疫情無情,人(rén)間有愛(ài),爲孩子們保駕護航,這(zhè)是每一位東辰老師的(de)責任與擔當。”
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秦琴
MIANYANG DONCHEN
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秦琴
MIANYANG DONCHEN
白日裏,她陪伴念家的(de)學子;深夜裏,她照(zhào)看思親的(de)稚子。攜手無法踏上歸途的(de)學子是責,照(zhào)顧不得(de)不入住校園的(de)稚子是任。備課、出題、錄課、批閱、寫稿,她竭力做(zuò)好每一件作爲教師的(de)應做(zuò)之事,也(yě)盡力守好每一刻作爲母親的(de)應盡之心。她用(yòng)充滿愛(ài)與責任的(de)行動,踐行著(zhe)作爲東辰教師的(de)奮鬥精神!
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奚雙嬌
MIANYANG DONCHEN
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奚雙嬌
MIANYANG DONCHEN
疫情肆虐,忍别家中老小,夫妻雙雙逆行,隻爲堅守這(zhè)份責任;感冒來(lái)襲,帶病上課錄課,給予娃們點點安心,隻因心底這(zhè)份熱(rè)愛(ài)。在疫情的(de)暗夜裏,奚雙嬌老師甘用(yòng)對(duì)學生雙倍的(de)愛(ài),做(zuò)東辰天空裏那顆靜靜閃耀的(de)星!
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楊愛(ài)婷
MIANYANG DONCHEN
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楊愛(ài)婷
MIANYANG DONCHEN
國慶前夕,綿陽突發疫情,全校師生封閉管理(lǐ)期間,初三化(huà)學組楊愛(ài)婷老師對(duì)學生的(de)關心從未間斷,晚自習(xí)結束回寝室時(shí),楊愛(ài)婷老師還(hái)将班級的(de)作業帶回連夜批改,爲的(de)就是能細緻觀察各位同學的(de)學習(xí)情況,從而更好顧及不同的(de)同學。疫情中,堅守育人(rén)本心,牢記責任擔當,讓楊愛(ài)婷老師的(de)光(guāng)輝更加閃耀!
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唐大(dà)義
MIANYANG DONCHEN
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唐大(dà)義
MIANYANG DONCHEN
他(tā)是東辰的(de)元老,陪伴東辰風雨(yǔ)兼程。疫情當前,他(tā)走在前列爲封控老師代課。突然靜默,他(tā)積極主動爲焦慮學子排憂。工作中,積極創新,不斷研究學情,改變教育方式,更新教育内容。生活上,春風化(huà)雨(yǔ),時(shí)常關心同仁,了(le)解實際困難,解決當下(xià)擔憂。作爲即将退休的(de)"東辰青年",唐老師依舊(jiù)保持熱(rè)情,不忘初心。“東辰青年”值得(de)點贊。
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結束語
因爲熱(rè)愛(ài),所以選擇,
因爲熱(rè)愛(ài),所以堅持,
在譜寫教育事業嶄新篇章(zhāng)的(de)路上
東辰人(rén)從不停止。
END
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