履踐惟實 惟實且勵新 力學笃定 笃行而緻遠(yuǎn)

會議(yì)伊始，陶莉副校長(cháng)強調質量是一個(gè)學校的(de)生命線，是學校發展的(de)動力，更關乎著(zhe)全體學生的(de)未來(lái)。作爲教師的(de)我們首先要以學生爲本，以質量爲先，不能有任何的(de)懈怠。會上她就上學期各學科主任、各質量組長(cháng)個(gè)人(rén)的(de)教學質量情況進行了(le)公布，針對(duì)情況對(duì)在座的(de)老師們提出了(le)具體的(de)要求，希望大(dà)家一手抓管理(lǐ)，一手抓質量，成爲質量過硬的(de)教學能力，做(zuò)好表率引領作用(yòng)。

“博采衆長(cháng)，兼容并蓄”是團隊建設的(de)關鍵。會上英語學科主任王蓉、數學學科主任潘孝芸、質量組長(cháng)楊金鳳三位老師分(fēn)别就“學科教師凝聚力”“學科質量管理(lǐ)”“青年教師培養”三個(gè)話(huà)題進行了(le)經驗分(fēn)享。從管理(lǐ)方法到具體措施，都充分(fēn)展現了(le)個(gè)人(rén)的(de)管理(lǐ)魅力與團隊合作的(de)力量，與會的(de)幹部們深受啓發。

最後，楊琴副校長(cháng)以《凝心聚力  力學笃行》爲題對(duì)管理(lǐ)幹部進行了(le)專題培訓。要求在座的(de)管理(lǐ)幹部要做(zuò)到“三有”：有高(gāo)遠(yuǎn)的(de)戰略意識；有高(gāo)效的(de)執行力；有高(gāo)位的(de)示範引領性。要有不抱怨善接納；不懈怠勇擔當的(de)服務意識，全力構建學術至上的(de)學科精神文化(huà)特區(qū)。還(hái)就近期工作進行了(le)安排和(hé)部署，希望新的(de)學期，新的(de)管理(lǐ)團隊能砥志研思，勵精笃行，奮楫揚帆，行穩緻遠(yuǎn)，最終實現一流學科建設的(de)新飛(fēi)躍！