家長(cháng)親探 | 走近學校保障的(de)“幕後英雄”

綿陽東辰二小

走近學校保障的(de)

“幕後英雄”

東辰二小家長(cháng)督學

東辰二小一直秉承“辦社會滿意的(de)學校”爲宗旨，傳承美(měi)好，辦人(rén)民滿意學校，五育并舉，服務至上，家校合力，共育棟梁。2024年5月(yuè)17日上午，二年級督學團的(de)家長(cháng)代表們懷著(zhe)激動的(de)心情，走進美(měi)好二小，沉浸式體驗參觀美(měi)術展覽館、學生寝室、膳食中心、共同欣賞孩子們的(de)創作成果，體悟生活團隊的(de)敬業精神，品鑒膳食中心的(de)營養美(měi)食，實地了(le)解孩子們在學校的(de)學習(xí)、飲食、起居等情況，親身體驗二小的(de)美(měi)好教育理(lǐ)念、精細化(huà)管理(lǐ)和(hé)貼心服務。

用(yòng)“童心畫(huà)筆”勾畫(huà)“夢想藍圖”

在207美(měi)術展覽館裏，一件件有特色的(de)美(měi)術作品是孩子們的(de)智慧與創作靈感的(de)結晶，孩子們以他(tā)們純真的(de)兒(ér)童視角，展開奇思妙想，創作出各式各樣優秀的(de)藝術作品，充分(fēn)體現了(le)孩子們對(duì)學校生活的(de)熱(rè)愛(ài)，對(duì)未來(lái)美(měi)好生活的(de)向往。在這(zhè)裏，家長(cháng)們對(duì)孩子們有了(le)新的(de)認識與了(le)解。

DONGCHEN

用(yòng)“勤勞雙手”托起“幸福生活”

寝室是孩子在學校的(de)“家”，這(zhè)裏有兢兢業業的(de)生活媽媽和(hé)朝夕相處的(de)同學。生活符主管向家長(cháng)代表們詳細地介紹了(le)生活媽媽的(de)一日工作流程和(hé)孩子們一天的(de)生活作息，敬業的(de)生活媽媽、安全舒适的(de)環境、幹淨整潔的(de)寝室、清晨輕音(yīn)樂(yuè)叫醒服務、中午靜雅午休，晚上睡(shuì)前十五分(fēn)鐘(zhōng)微閱讀，保證每個(gè)孩子都能踏實入睡(shuì)，爲孩子們的(de)健康成長(cháng)和(hé)學習(xí)做(zuò)好充分(fēn)的(de)後勤保障。家長(cháng)代表們切實地感受了(le)孩子們在學校充實而溫馨的(de)一天。

DONGCHEN

用(yòng)“健康飲食”助力“孩子成長(cháng)”

家長(cháng)代表們在學校領導的(de)帶領下(xià)，嚴格按照(zhào)學校食堂管理(lǐ)要求，規範著(zhe)裝來(lái)到食堂工作間。查看後廚工作流程、消毒記錄、設施設備安全、備料儲存環境、食材采購(gòu)記錄等，家長(cháng)們以“食品安全員(yuán)”的(de)身份認真地對(duì)學校的(de)食堂各項工作進行了(le)細緻的(de)監督與檢查。飲食的(de)健康衛生、營養搭配、選材用(yòng)料、精細制作、廚師廚藝等方面都赢得(de)家長(cháng)代表們的(de)高(gāo)度認可(kě)。

用(yòng)“家校共育”締造“美(měi)好未來(lái)”

在307會議(yì)室裏，家長(cháng)代表們充分(fēn)肯定了(le)學校的(de)一流管理(lǐ)及辦學理(lǐ)念。同時(shí)，家長(cháng)代表也(yě)積極向學校提出寶貴建議(yì)，學校表示将結合家長(cháng)們的(de)建議(yì)繼續優化(huà)學校各項管理(lǐ)及服務工作，爲孩子們提供更優質的(de)教育，更高(gāo)品質的(de)服務。